我经常会收到很多家长的咨询。

我曾经听一位妈妈说，自己家的3岁的小女孩，总是太听话太顺从了，不懂得哭闹，最严重的生气，就是坐在一边自己生闷气。她担心的是什么呢？这孩子会不会自闭？会不会被人欺负？我该怎么做？

而有一位6岁孩子的妈妈，她迫切希望孩子能安静下来，她告诉我，自己家的小男孩，上课东张西望，老师说的话不听，一群小朋友老老实实坐着，他非要自己到玩具区去玩。总是精力旺盛的跑来跑去，这位妈妈也收到了很多投诉，不胜其扰。她只想知道，自己家孩子是怎么了？说了没用，打了不行，骂了更皮。会不会是多动症呢？要怎么让小家伙学会安静一会，现在暑假了在家，每天跟孙悟空一样各种“战斗”，问题是自己无法像佛祖般有力“镇压”，她最需要的，怎么让孩子变得听话些，乖巧些？

在跟很多家长交流的时候，我发现，大部分家长的述求，往往代表了孩子现状并非他们所想要的。

那该怎么做呢？

我们可以这样来看：

01、孩子是受环境影响的，你给予的环境，正在与先天因素一起，塑造孩子的习惯和个性。

3岁前的孩子，有一个很重要的特点，那就是会像海棉一样，不分黑后，不分好坏，一概接收环境所提供的任何东西。这个叫“吸收性心智”，同时，这是一种无意识的吸收。蒙台梭利认为，这时候的孩子，是有一个“精神胚胎”。

这种使孩子能无意识的从环境中吸收信息，并快速学习的能力。是幼儿所具备的独特学习能力。

3岁到6岁时，孩子进入到有意识的吸收心智阶段，这时候的孩子，开始会有意识的选择和吸收。这时候的关键在哪里？一定要让他“主动的”而不是“被动的”，要让他“感兴趣”，而不是“强迫他”，换言之，你所给予的支持、自由会让孩子愿意、主动的成长。

同样是双胞胎，一个跟在父母身边，另一个放在老家长辈抚养。多年后与父母相聚，两个孩子的习惯、个性、表达和思想，会完全不同。这就是环境的巨大作用。

如果总是圈养孩子，孩子缺乏与外界的交流，她一定会是内向、自卑、敏感、多疑的。而孩子没有父母的正确引导，带来的就是无规则、没自控、没界限。

所以，你所给予的环境，就像模具一样，给孩子打上烙印，给他塑形。

02、想改变孩子，先改变父母

父母就是雕塑师，孩子会变成什么样，与父母有直接关系。

著名教育家蒙台梭利说：儿童心灵上的许多烙印，都是成人无意间烙下的

在孩子眼里，父母是神，也是最厉害的，最棒的。在幼儿园里，几个孩子的对话特别有意思，一个说“我爸爸最厉害，他是消防员。”另一个说，“我爸爸更厉害，他是一个公司的老板。”第三个孩子说，“我爸爸才厉害呢，他管着整个小区，谁都要听他的。”

童言无忌，孩子说父母厉害，实际上就是说自己也很厉害。他会向自己的父母看齐，也会模仿和照抄。他就是我们的一件复制品。

所以，觉得孩子太乖巧，往往是妈妈自己童年时自己太乖，太内向，希望自己的孩子别像自己一样吃亏。觉得孩子太调皮了，往往背后是妈妈的需求：安静点，让我可以轻松些，带着你，我都熬成黄脸婆了！

03、教育的重点，不是按我们的需求来“捏”出孩子的模样，而是像树雕一样，他是什么样的材质和走向，就帮助他去剥除多余和无用的枝杈，更好的按天性来帮助孩子成长。

《好妈妈胜过好老师》的作者尹建莉曾经说：孩子是块玉石，可是我们父母常常是用把锄头，笨拙而又执拗的雕刻这块美玉。

我女儿喜欢画画，但不喜欢跳舞。我肯定不能非要求她去跳舞，哪怕我自己就想着跳舞能够减肥，自己没学跳舞太遗憾了。但这是我的想法，不是女儿想要的。我可以给她建议，她可以去试试，但不要强迫，不要的事情，你花费大量的精力去说服，带来的效果也是很不好的。谁愿意总是被人强迫着做一件事呢？

04、孩子乖巧还是调皮，背后是父母的原生家庭和期望

对于孩子的期望，往往是父母的原生家庭的投射，与自已成长过程中遗憾的结合。

来与我咨询的家长，如果总是希望孩子不要太乖巧，希望孩子长大能更会懂得保护自己，维护自己的。往往可以了解到，妈妈自己的成长过程中，对于自己因为小时候太乖巧，太懂事，导致自己因此而吃亏，总是会耽耽于怀。

而家长成长过程中，因为太过活跃、不够专注、缺乏安静，或者是原生家庭氛围中，没有获得足够的支持，总是得到批评、打骂，家长痛定思痛，觉得调皮捣蛋一定要改变。

这个，都是站在父母，你我的角度来看待的。乖巧点的需求背后，往往孩子就是调皮捣蛋的。而调皮捣蛋的父母们，最想要的，就是这个小调皮鬼，赶紧变得乖巧些，别老是捣乱了。

最后想说的：

实际上，不论乖巧还是调皮捣蛋，不存在这种更好那种不好的说法。真正说到好的，庭爸认为，只要孩子是健康、活泼、可爱，也就是身心健康的，就是最好的！

最后，当然是希望你和我，都能把自己的孩子培养成最佳的样子，孩子的成功，就是我们一生的事业！