胎教不仅要对胎宝宝进行教育，更重要是感受到妈妈由心而生的欢喜

育儿 07-10 来源：沫沫的静好岁月

图片源自图虫创意

昨天陪表妹去孕检，偶遇一位朋友，她也正好在孕检，两位准妈妈凑在一起，顿时有说不完的话题了。

言谈中，这位朋友反复强调“胎教”的重要性，她坚定地认为进行过“胎教”的宝宝在出生后不管是学习上还是生活中，都会轻松容易许多。所以她现在在家中每天都是定时定点的给肚子里的宝宝读书（包括中英文绘本）、听音乐、做抚触；用灯光照亮肚子引导宝宝运动；还会特意的做一些有关心算的数学题。

表妹则一脸懵，她是真的没有给宝宝进行过系统的胎教，就是偶尔放放音乐，偶尔趁胎动的时候拍打一下肚子和宝宝玩玩，仅此而已。

正好这次检查的结果出来，表妹的胎宝宝生长值低于预估孕龄的平均值，看着似乎小了一些。可把表妹给愁坏了，回家的路上和我不停碎碎念：“小家伙还没有出生，智商和身体都输在了起跑线上，这可怎么办啊？”

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【科学胎教的效果】

相信每位准爸爸和准妈妈都希望有一个健康聪明的宝宝，所以科学胎教也被越来越多的家庭所认识和关注。

澳大利亚的育儿专家对进行过胎教的宝宝做相关追访表明，经过胎教的孩子大都性格活泼、身体健康、聪明好学，有的成为早慧儿童，有的具有艺术等方面的特殊能力。

美国费城一家生理研究所对200多名受过胎教的4-7岁孩子进行了调查，结果发现：受过胎教的儿童比没有接受胎教的对照组智商要高20%-45%。

我国的胎教专家也对胎教的作用进行了鉴定：将41例在妊娠期间定时接受音乐、语言、抚摸等胎教内容的新生儿分别于出生后的第4天、第5天、第6天进行行为神经监测与评估，并与26例非胎教新生儿进行分组对照。结果显示：胎教组新生儿的安慰反应、对光习惯形成、对声音习惯形成、非生物听定向反应、非生物视定向反应等9项行为能力得分及总分均明显高于非胎教组。

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【什么是科学胎教】

作为准爸爸和准妈妈要非常清楚，胎教不是对胎宝宝的教育，而是一个为了促进胎宝宝更好地生长发育，从营养和环境两方面为他们出生后的教育打好基础的过程。

真正科学的胎教，是指孕妈妈在保证充足营养和适当休息的前提下，从胎龄满6个月开始，对胎宝宝实施每天定时的声、光、触摸等刺激，从而使胎儿的听觉、视觉和触觉神经通路所产生的神经冲动在大脑细胞间传递。

这一过程会令大脑发育“沿途”的细胞伸展出更多的树突，并得以建立起更多负责信息传递的“突触”。千万不要小看这些“突触”，它们可是丰富大脑网络的必要条件—它们能使大脑中的那些与感觉、运动、思维、记忆等密切相关的神经网络更发达，使宝宝出生后在学习、记忆活动中，表现出感觉灵敏、思维敏捷、记忆力强等特征。

从这个角度来说，胎教的确是产前对胎宝宝大脑生长发育的一种来自于环境的积极干预。经过胎教与没有受过胎教的孩子在其智商和情商有明显的优势。

但是从另一个角度来讲，胎教又绝不仅仅是妈妈每天读绘本、听音乐、进行抚触和做数学题等等，孕妈妈的心情和对胎宝宝的态度在胎教中同样重要。

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【让胎宝宝感受到妈妈由心而生的愉悦感本就是最好的胎教】

我记得曾经看过一个案例分析：一个孩子看起来总是病恹恹的，发育不良且精神不济，带他看了好多医生都无果，药吃了不少、针也打了不少，该做的检查也都做了，可是依旧没有任何效果。

后来在一位家庭心理医生的深度分析下，才知道当初在孩子的妈妈刚刚知道自己怀孕的时候，心情是非常抗拒的，因为当时自己的工作正处在绝对的上升期，生孩子就意味着自己的所有努力可能都会归零；甚至一度想要打掉胎宝宝。经过各种的沟通和适应，这位妈妈终于留下了孩子，但是在自己的孕期依旧很拼，尤其是在孕后期身体浮肿、精神不济的时候，她就会由衷对肚子里的孩子产生厌烦感……

直到孩子生下来后，她的工作不但没有受到影响相反一路升职，家庭环境也越来越好，大家都说这个宝宝是个“福娃”时，她才开始真正的关注宝宝。许是母性使然，妈妈越来越爱孩子，可是孩子的身体以及精神状态却一直不是很好。

后来心理医生把孩子的状况归总为胎儿时期的影响所致。经过家庭心理医生的一段时间对孩子心理的调节之后，孩子才渐渐茁壮成长。

虽然这是一个个案，但从这个案例就可以对胎教的真谛窥见一斑。

胎教不应该仅仅局限在听音乐、讲故事方面，更有用的胎教其实是孕妈妈在怀孕期间能经常保持心情愉快以及对宝宝的到来由心而生的愉悦感。

研究显示，孕妈妈的精神和情绪，可以通过神经、体液的变化，直接影响胎宝宝的血液供养、呼吸、胎动等方面的变化。宁静祥和的情绪有助于孕妈妈分泌健康激素和酶，起到调节血液量和兴奋神经细胞的作用，可以改善胎盘的供血状况，增强血液中有益成分，使胎宝宝向着理想的方向发育成长。相反，如果孕妈妈情绪过度紧张、悲痛、忧虑，大脑皮层的高级神经活动和内分泌代谢功能就会发生改变，造成胎宝宝发育缺陷。