很多家长会问：孩子什么时候开始学习英语呢？

如果有条件（这里指的是可以自己在家教的家长，从孩子很小就可以了）有句话说“三岁之前永不嫌早，六岁之后永不嫌晚”。为什这么说因为我们都知道孩子学习语言有语言敏感期。敏感期指是指某个特定生理活动发生的最佳期。所以早点开始有好处。

还有很多家长会说：我的孩子中文都还没有学习好，学什么英文。

这里想告诉家长一个概念“过滤器”

我们可以想一下地球上有多少语言呢？我们无从得知，保守估计应该有6000多Patricia K. Kuhl 博士是美国华盛顿大学听说系（Department of Speech & Hearing Sciences教授，她的研究表明，刚出生的婴儿实际上有能力习得地球上的任何一种语言：也就是说，刚出生的婴儿实际上是“世界公民”（Citizensof the world），他们的大脑有能力处理6000多种语言中的任何一种。

婴儿大约到六个月的时候开始对母语更为关注，Kuhl教授的解释是这的：

这个时候，这些婴儿并非“失去”了语音分辨能力，而是他们的大脑开始发展出一套“过滤机制”，把那些与母语中存在的语音无关的语音过滤掉，或者把那些与母语中存在的语音相似的语音归为同一类。于是，最终的表现是他们无法分辨某些与母语无关的语音了。大脑需要这样的过滤器还有一个原因：那就是还要把不同的音色的人发出同一个语音归为一类，大脑才能不出错的理解语言。

再看看我们上面提到的多语言区域的孩子他们由于长期受到多语言的刺激，于是他们的“过滤器”和单语使用的孩子不一样，因此他们能够识别多种更多的语音。这是我们的大脑自己的结构和大脑的可塑性决定的。

所以说孩子早点学英语还是有好处的。

可能会有家长说：我的孩子都超过六岁了，那岂不是落下太多了。

请不要为了撒了的牛奶而哭泣。因为大家别忘记了，虽然孩子学习语言有敏感期，最佳时间，就像之前说的孩子学习英语早期更容易习得只是语音，而不是语言。语言还有其他方面如:词汇的积累，语义的辨析，这肯定是越学越快，大人肯定强过孩子（一般情况下），所以年龄段大的孩子有他自己的优势，所以您也不要太着急哈。这里要强调一下抓住孩子语言的敏感期很棒，但千万不要忘记:我们大脑的可塑性很强，语言习得是一个熟能生巧的过程，只要有时间和精力的投入就一定有好处。

孩子什么时候开始学习您有自己的想法，可以参考以上观点。但是英语启蒙，或者说英语学习绝对不是抢跑。

孩子学习我们家长要先知道

说完了什么时候开始学，我们在来说说怎么学的事哈。

首先，英语或者说任何一门语言的学习都有一个原则：先听说，后读写。

这个原则有两层意思。

第一，是顺序问题

想想我们是如何学习自己的母语的，刚生下来不管我们乐不乐意，总是有很多人每天在我们耳边说个不停（玩笑，不过是事实），当我们听得多了，到了一定的时间我们开始会说话了，一个字，一个词再到一个又一个的句子，这是我们学习母语的过程吧。当然也有孩子是直接就说句子，但是不管哪种情况都不能省略我们不断听这一长期的过程。

在我们还不认字之前会读故事吧，会唱歌吧，尤其是幼儿园之前的把宝宝们可以把我们家长给他们讲的故事从头到尾一个字不落的全部讲出来。孩子都会有这个阶段，到慢慢的开始认识字就开始自己读故事了，然后可以自己写文章。看这是我们母语学习的过程，英语作为第二语言也应如此，不对吗？

听在说的前面，读在的写前面。

你的孩子不论什么时候开始学习都不要给他太大的压力，因为只有听的方面有了一定量的积累，说才会顺其自然，同样读有了一定量的积累，写才不至于那么困难。

第二，对应的对象不同。

听说对应的语言（更多是语音），而读写对应的是文字。

所以英语启蒙幼儿段课程主要针对孩子的听说，少儿段才开始读写。如果语言（语音）和文字同时推进的话不是不肯能，只是孩子的压了会大些，因为大脑同时处理语言（语音）和文字负荷会很大。

又回到刚开始那个问题，早早开始学习的好处是：积累的多了才会觉得简单。学习是一个不断积累的过程。

其次，英语的学习一定要有积累，要有方法。

学习是一个过程，而不是结果，所以积累就显得尤为重要了。不论是听说还是读写那都是需要积累的，从另一维度分析，听和读是输入，说和写是输出，输入一定在输出前，只有输入有一定的积累，输出才会自然而然。通常情况下输出的水平是有输入的多少和质量决定的。

所以作为家长我们要给孩子时间，至少三到六个月。上文说道的“过滤器”，“过滤器”是可以修正和重新改变的，但是需要时间。耐心等待，陪伴成长。

既然我们说了学习是一个过程那么每天的积累就显得很重要，接下来我也会用另一篇文章来说说我们如何帮助孩子积累，在家如何帮助孩子学习。

因为我们说了听说和读写和对应的是语言（语音）和文字，所以孩子英语学习的不同阶段要有不同的方法。所以幼儿英语学习和少儿英语学习方法会有不同。

最后，词汇积累比口音重要

当然孩子能讲一口标准流利好听的英语很棒，但是我们还是要清楚在英语学习和使用的过程中，老外听你讲英文的时候很少会注意到你讲的是英国牛津腔还是美国纽约口音，因为他们更在乎的是你用词精准，能否清晰的表达。

想想印度人讲英语，日本人讲英语，但这都不影响他们正常实用英语工作。

所以孩子在刚开学习英语时，更多的关注点放在他开口说英语上，不要因为口音让孩子不敢张口说，最终成为“哑巴英语”。