湖南日报2月8日讯（全媒体记者 余蓉）近日，教育部发布通知，认定北京市朝阳区等97个县（区、市）为全国学校家庭社会协同育人实验区，其中湖南4地入选，分别是中方县、长沙市、桃源县、祁阳市。

中方县组建了教育和其他相关部门共同参与、社会公益专业服务机构具体指导服务的县级家庭教育指导服务中心；在校内设置学校“家长学校”，在校外及社区设置“家庭教育指导服务站”，让家长在遇到亲子问题、夫妻相处问题、情绪管理问题等有地方可去、有导师可教、有内容可学、有同学陪伴。截至目前，中方县培养家庭教育指导师300余名，培育家庭教育志愿者400余名，社区家长学校建有率达80%以上。2022年以来，受益家长和学生超过5万人次。

长沙市近年来全面开展全市校家社协同育人工作，促进新时代家庭教育转型升级，不断加强家庭教育指导工作，强化家长家庭教育主体责任，推动学校教育与家庭教育、社会教育的高效衔接，促进广大未成年人健康成长和全面发展。目前建有家长学校1203所，创建省级示范家长学校8所，充分发挥了家校社协同共育的主体作用；组织编撰了《新时代父母成长课堂66问》《陪孩子一起长大》等读本，开发了精品课程40堂，提高了家庭教育指导实效。

桃源县探索成立了县家庭教育指导中心、乡镇（街道）家庭教育指导站和村（社区）家长学校家庭教育三级服务机构，精心打造了“家庭教育送教下基层”“桃爸桃妈公益沙龙”“征集桃爸桃妈家庭教育故事”等一系列家庭教育品牌活动，基本实现了每50个家庭配备一个家庭教育指导师；每个家庭教育指导站、每个家长学校都有专业家庭教育指导师的目标。

祁阳市初步形成了党委领导、政府统筹、部门负责、家长全员参与、社会全力支持、城乡全面覆盖的学校家庭社会协同育人工作格局。依托家长学校，围绕《家庭教育促进法》，面向全市家长、家庭开展各类家庭教育相关活动，大力弘扬新时代家庭观；组建由优秀教师、优秀班主任和国家二级心理咨询师、家庭教育指导师组成的家庭教育名师工作室，培养一批对家庭教育工作充满热情的老师，提升家庭教育质量。

根据教育部要求，下一步，实验区将根据实验内容和工作安排，进一步完善实验方案，针对本地实际研究制定切实可行的目标举措，加大改革创新力度，力争在协同育人上取得新突破，发挥好示范引领作用。

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