为做好我市迎接2024年义务教育优质均衡发展国家认定和2025年学前教育“普及普惠”国家督导评估工作，4月23日，神木市人民政府教育督导委员会办公室组织召开了全市义务教育优质均衡暨学前教育“普及普惠”督导评估培训会议，就责任督学如何开展中小学幼儿园的“两项创建”工作督导检查对全体专兼职督学进行了业务培训。

会议在教学研究中心报告厅举行，由神木市人民政府教育督导委员会办公室主任苏勇斌主持，全体专兼职督学58人参加会议，神木市教体局党组成员、副局长孟光熠出席会议并讲话。

会上，教育督导委员会办公室副主任董雄宣读了《教育督导问责办法》，并就责任督学挂牌督导“两项创建”及“双减”工作作了安排部署。

孟光熠副局长对“两项创建”工作强调以下意见：一要提高政治站位；二要压实工作责任；三是明确工作任务；四是要强化过程性督导，讲究方法，不能只找问题，重在引导。以督导工作为抓手，聚焦优质均衡、普及普惠创建，推动我市中小学幼儿园规范发展、优质发展、特色发展。

要求各位督学要加强学习、加强交流，做到对各项指标体系学深悟透，对各项工作要求了然于胸；要坚持问题导向，加强统筹协调，确保“督导”工作顺利推进。

接着，神木市人民政府教育督导委员会办公室主任苏勇斌、责任督学屈罗维对神木市学前教育普及普惠建档说明与义务教育优质均衡发展市创建责任督学实地督导检查工作规程专题培训。

培训中，苏勇斌主任指出，学前教育普及普惠工作不仅是一项工作任务，更是一种厚重的民生情怀。普及体现的是一种教育公平，普惠体现的就是教育为民。推进学前教育普及普惠工作，让更多的孩子享受到优质、安全的学前教育资源，为孩子的健康成长和终身发展，奠定坚实的基础。

全体督学要充分认识“双普”工作重要意义，明白“普及普惠”是什么；对标对表，全面提升“双普”工作质量水平，找出“普及普惠”“优”在哪，“差”多少；强化保障，确保“双普”工作顺利完成，明确 “普及普惠”如何进行“督”和“导”。

他强调精准助力普惠民办幼儿园发展，全方位提升办园水平，促进保教质量全面提升。积极推进学前教育普及普惠创建工作，推动我市学前教育高质量发展，更好满足人民群众对幼有优育的美好期盼。

屈罗维在培训中强调：在义务教育优质均衡发展创建中保证资源配置和政府保障方面达标的前提下，着重要在学校内涵发展方面下功夫，切实提高学校的办学水平和教育质量。一要规范学校《章程》建设，完善《章程》建设的一系列程序，增强依法治校的意识；二要明确学校文化建设主题，将学校文化主题与办学理念高度融合，贯穿于学校工作的方方面面；三要形成德育特色，落实《中小学德育工作指南》，构建德育工作模式；四要推进课程改革，落实新课标，开齐开足国家课程，强化艺体、科学、道德与法治等学科建设，立足“三个课堂”，坚持“五育并举”，落实“双减”政策，推进课堂革命；五要推行评价改革，贯彻《义务教育质量评价指南》，坚决扭转“唯分数”倾向；六要加强校园安全管理，从“人防、物防、技防”和校园安全“四个100%”方面对学校进行督导检查。另外，他对《义务教育优质均衡发展档案建设要求》作了解读，指出档案建设要做到数据准确、表册一致、归档规范、盒面美观，管理人员熟知。

神木市将以此次会议精神及培训为契机，将进一步提高思想认识，督促指导全市中小学、幼儿园对照义务教育优质均衡与学前教育普及普惠评估标准，找出自身差距和问题，找准切入点和突破口；各位督学凝心聚力，以强烈的责任感、使命感和扎实细致过硬的工作高标准，为顺利通过“两项创建”而努力。

编辑：胡晋瑜