长江日报大武汉客户端2月25日讯 爸爸带娃，会产生什么不一样的火花？2月24日，武汉市教科院家庭教育指导展示活动走进汉阳区玫瑰第二幼儿园。该园“好爸爸联盟”的爸爸们现场分享参与各类亲子活动后的感受与变化，与教育专家、特级教师交流总结爸爸深度参与家庭教育的重要作用。

爸爸现场分享参与亲子活动后的感触。记者杨幸慈　摄

“爸爸去哪儿”是当下热度颇高的一个话题，当爸爸们参与玫瑰二幼“好爸爸联盟”组织的活动后有什么感触？在现场，大三班刘博川的爸爸带来了参加活动时制作的风筝：“这个风筝并不精美，绘画也的确不怎么样，但是从搭骨架、绘制图案、组装零部件到穿针引线都是我和孩子一起完成的，并成功地放飞上了天空。这对我来说，意义非凡，让我理解了陪伴的价值所在！”大一班许紫桐的爸爸说：“参加‘敬业’主题卖报纸活动时，我动用自己的力量，帮助她卖，最终还是没有卖完，孩子很失落。但换个角度，成长过程中总会遇到各种问题，这正是一次难得的体验挫折教育的机会。”

爸爸现场分享参与亲子活动后的感触。记者杨幸慈　摄

现场分享的爸爸们表示，至少参加了四次“好爸爸联盟”组织的活动，并从中获益。大三班李安琪的爸爸曾在“平等”主题活动中和孩子互换角色，让孩子扮演平时的自己。当他看到孩子的一举一动后，深刻反思：“沉浸于忙自己的事，不管孩子的需求，一边陪孩子一边玩手机，动不动就蹲在厕所里……是她让我认识到自己的问题，并逐渐改掉了这些毛病。我主动接过以往由妈妈做的接送任务，平时陪伴她的时间也更多了。”

爸爸展示孩子们绘制的肖像画。记者杨幸慈　摄

随后，结合“好爸爸联盟”活动视频，来自湖北各地的专家、特级教师对“家园社三方协同”“社会主义核心价值观启蒙教育”等方面进行了研讨。武汉市教科院家庭与社区教育研究室主任陈红梅表示，汉阳区玫瑰第二幼儿园教师团队尝试将社会主义核心价值观启蒙教育融入幼儿的家庭教育中，广泛传播了科学教育理念和正确家庭教育方法，有效营造了全社会协同育人的良好氛围，是武汉市教科院开展社会主义核心价值观启蒙教育的创新实践。（长江日报记者杨幸慈 通讯员杨学工 吴炎坤）

【编辑：邓腊秀】

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