周四23日参加中国知识产权研究会学术年会，中国社科院法学所研究员称我的每天《人民日报》摘录“引领”其它信息。中南财经政法大学教授见面：每天早上都收到你的报摘。中国科协老领导就我的“每日一文”亦有同感：我也是。

“就任何话题都能进行高层次相关链接，这是你马秘书长的‘专利’”（北京柳沈律师事务所合伙人）。基本上就每天的报摘做到有针对性的相关链接。“浮想联翩”，融会贯通，举一反三，亦有可能作为成文的基础。

书的命运要视读者接受的情况而定（《人民日报》2014年10月16日第24版）。跨国公司专利总监“狂言”，同样一件专利，对小企业可能是一文不值，就大公司则有可能一本万利。

文学是最好的文化传播与推广方式，成本低、受众面广，人人都能接触，影响深远（《人民日报》2014）。认识一个人，走进他的内心，文字是最好的途径。以文会友，见字如晤。因文字而生的心灵共鸣，是人世间最美好的邂逅（《人民日报》2015）。

意大利驻华使馆电影招待会结识资深影迷，相谈甚欢，互加微信，就招待会电影（《阿特拉斯山》）的观后感与其分享，回复点赞：老师，多交流——年岁上可称其老师。连续三天发送我的每天报摘之后发现已被其“屏蔽”……综合报章百科全书。

“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”。“庄式语言”，思路迥异，颠倒常识、出乎意料、饱含哲学意味表述。中国文学语言，《庄子》不能不读；中国学术思想，《庄子》更绕不开。庄子反复告诫，不要成为有用之才而要懂得“无用之用”（熊建：“《庄子》：想象奇崛的背后”《人民日报海外版》2月10日第11版“学中文”）。

每一次不务正业都有很大的收获（张艺谋）。

（马秀山2023年2月27日）

相关链接：中国人与西方人在读书上有差别，中国人强调“学以致用”，而西方人则更强调“学以致知”。当然，“学以致用”是必要的，但仅仅停留在学以致用上就不够了，应进一步深化境界。“用”和“知”有什么区别呢？德国马克斯·普朗克学会主席彼得·格鲁斯曾说：基础学科是回答“这是为什么”，而应用学科回答的是“这有什么用”。以此而论，学以致用只是回答应用问题，而学以致知则回答真知问题。因此，在做学问上，我们不仅需要学以致用，还要学以致知，也即探究事物本源，发现以新理论、新技术为载体的新知识（刘道玉：“读书到苦方觉甜”《人民日报》2011年2月15日第20版）。

革命的力量是要纯粹又纯粹，革命的道路是要笔直又笔直。知识分子只有三天的革命性，招收他们是危险的。因此，结论：关门主义是唯一的法宝，统一战线是机会主义的策略（《论反对日本帝国主义的策略》一九三五年十二月《毛泽东选集》一卷本人民出版社1964年版第141页）。

立三路线主张“一枝枪也集中到红军中去”，早已证明是不对的了。人民的游击战争和主力红军是互为左右手，只有主力红军而无人民的游击战争，就像一个独臂将军。根据地的人民条件就是有武装起来了的人民，敌人视为畏途，主要地也在这一点（《中国革命战争的战略问题》一九三六年十二月同上第210页）。