名师领航
助推成长
构建高效课堂 提高教学效率
一年复始春为首，万象更新勤为先。为了更好地促进城乡校际间教师的交流互动，充分发挥名师示范引领作用，助推教师专业化成长，2023年2月15日，杭州市余杭区教育发展研究学院英语教研员祝小华老师带领区大组成员到我校进行了教学指导。
观课议课 智慧碰撞
01
周国声老师执教
周国声老师执教了PEP 6 Part B Let's learn的词汇课。本堂课以主题为引领，以语篇为依托，通过听、说、看、写等活动带动学生理解和表达，各项活动设计合理、符合逻辑。
02
沈依然老师执教
沈伊然老师执教了PEP 2 Unit 1 B Let’s talk的对话课。在教学设计上，沈老师引导学生从读图入手，通过听、看、模仿、创编等活动带学生积极参与课堂，课堂氛围十分活跃，关注到了每位学生的参与度。
03
课后分析点评
课后，祝老师和大组成员从学情、教材、教法学法、教学过程、课堂实施板书设计等方面对两位老师的课堂别做了细致的点评，表扬了上课老师及其团队的教学智慧，同时提出了一些宝贵的建议，为后续进一步优化课堂教学，积极践行新课程标准理念专业引领。
祝老师和大组团队指出，要注重英语学习方式的转变，从“教师多说”转为“学生多说”，多设计合作活动，把课堂还给学生。要明确活动的目的，关注活动的实效和评价。教学设计中，可从输出任务倒推教学活动的设计，确保活动的整体性和逻辑性。要减少机械跟读，创建基于意义的语言活动，引导学生在意义探究中学得语言。我校英语组老师们认真观摩、积极参与研讨，收获颇丰。
常规探讨 多元引领
祝小华老师及大组团队在了解我校教学常规后，从校本教研、备课、听课、作业批改等方面对我校英语组进行了反馈与指导。大组团队肯定了我校英语组在纸质备课、下水作业等方面的积极做法。
对于校本教研和备课，祝老师提出：教研组要制定好学期教研计划，明确教研目标、教研主题、教研活动安排等；要注重单元整体解读，要利用团队合力提高备课质量。对于作业的布置和批改，大组成员指出：要充分利用好《课堂作业本》资源，尽量在课堂上使用，并留足评价反馈的时间；作业批改使用双维标准，有助于培养学生良好书写习惯，并做好阶段性评价。
名师领航砥砺前行，乘风破浪未来可期。本次入校指导活动，为教师们提供了交流学习的平台，祝老师和大组团队悉心指导，智慧引领，为我们开启了理论学习、实践的新篇章，更为在“双減”背景下，如何做好英语教学的积极调整提供了宝贵的思路，犹如春日里的一抹“暖阳”，伴随我们在探索小学英语教学的路上美好前行！
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