我校贺琳老师首先带来了课题为《全反射》的课堂展示。教学分为三个任务，“基于真实情境，提出物理问题”→“解决物理问题，建立物理概念”→“应用物理概念，感受科技发展”。整节课采用项目化学习模式，围绕水下光源照亮的圆形区域展开教学，从生活情境出发，在情境中解决问题，逐步生成知识。做到真情境，真探究，提升学生的核心素养。通过设置问题链，从学生的最近发展区入手，让学生通过亲自动手实验和理论分析，获得知识。另外，通过精心设计的导学案以及使用现代技术，保证学生的全员参与，加深学生的参与感。

我校孙丁共老师做了《学生视角下课堂教学策略》的主题观点报告，他强调一节好课的标准是“让每一个学生发生持久的深度学习”。并从“学为中心”的目标设置，“深度学习”的教学活动设计、核心素养目标的达成的三个角度对贺琳老师的课堂进行了点评，他认为这节课的教学活动利用任务驱动、活动引领、问题导思等策略实现了教学评一体化，让学生亲历全反射这个物理概念的建构、完善和提升的过程。

张传兵老师讲座

之后，杭十四中张传兵老师和杭四中齐国元老师做了专题讲座。张传兵老师的主题为《热学内容解读》。热学作为浙江高考的新增考点，张老师从章节编排思路、课程标准要求、教材内容、实验设计方面进行阐述，为热学部分的教学指明方向。同时结合1月选考试题对热学的考查形式，分析教学重点和教学策略。

齐国元老师讲座

齐国元老师做了《新高考视角下看教学优化》专题讲座，从高考评价体系，解读新高考考查的指向，分析新高考试题的变化，提出三新背景下教学的方向。强调在新课程教学要关注学生信息提取能力的培养，关注学生的知识学习能力，知识的应用能力以及知识的创新和发展能力，引导学生多视角看待问题，从核心素养角度培养学生的能力，另外要注重提升学生的反思意识。

下午的实验评比精彩纷呈，展示的实验改进设计想法新颖，操作方便，趣味性强，将物理教学的难点落实于实践，效果显著。我校梁振华老师的《射线观察装置》和《温度对电阻率的影响》获得一等奖，《静电除尘》获得二等奖，李红伟老师的《磁吸式平抛运动演示仪》获得三等奖，展现了余杭一中物理组在实验创新上的不断探索。

活动最后，杭州市物理教研员屠旭滨老师对一天活动进行总结，对今日活动表示充分的肯定，与会老师均表示收获良多。余杭第一中学也将继续推进教学改革，在新课标新课程新教材的背景下，大胆尝试，大力革新，走在新课改的最前沿。