近年来，随着短视频平台的蓬勃发展，观看短视频已经成为中小学生主要的娱乐方式之一。根据2018-2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告（参考文献 1-4）的数据显示，约有一半的中小学生会选择观看短视频作为他们的娱乐之一。随着年龄的提高，更多的中小学生会选择观看短视频；而这个趋势在近年来也呈现上升趋势。详见图1。

那么，在这些中小学生中，他们每天会花多少时间观看短视频呢？我们使用2018-2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告（参考文献 1-4）的数据做了一项初步的评估。估算方法请参见“阅读原文”。

结果显示，在工作日（周一至周五），选择观看短视频作为娱乐的中小学生，他们每天观看短视频的平均时间约为0.8小时，而在周末（周六和周日），他们每天观看短视频的平均时间分别为1.0-1.3小时，而且时间呈增长趋势。我们使用相似的方法估算了中小学生每天观看直播以及玩手机游戏的平均时间。选择观看直播作为娱乐的中小学生，他们每天观看直播的平均时间约为工作日0.8小时，周末0.9小时。选择玩手机游戏作为娱乐的中小学生，他们每天玩手机游戏的平均时间约为工作日0.9小时，周末1.2-1.3小时。详见图2。

我们还发现，不同年龄段中小学生每天观看短视频的时间也有显著差异。小学生每天管看短视频平均0.7（工作日）-0.8（周末）小时，初中生平均0.8（工作日）-1.1（周末）小时，高中生平均1.0（工作日）-1.3（周末）小时，职中生平均1.3（工作日）-1.7（周末）小时。详见图3。

《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》进一步解释了中小学生喜欢观看什么类型的短视频。最受欢迎的是搞笑类，约66.4%选择观看短视频作为娱乐的中小学生会观看搞笑类的短视频。接下来是休闲类（旅游、美食、时尚等）和兴趣类（琴棋书画、运动舞蹈、历史地理）。详见图4。

我们的这项工作表明，观看短视频已经成为中小学生重要的娱乐方式之一。他们每天花在观看短视频的时间越来越长，也势必使得短视频成为他们接受社会信息以及拓展知识的重要渠道。但我们关注到，短视频参差不齐的质量可能给中小学生带来误导。如何帮助中小学生分辨短视频的内容，成为家庭和学校急需思考的问题。

不足：关于上述估算的不足，以及可能影响数据解读的因素，详情请见“阅读语文”。

参考文献：

[1] 2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告

[2] 2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告

[3] 2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告

[4] 2018年全国未成年人互联网使用情况研究报告