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来源：材料科学与工程收集编辑：
“艺术和科学的共同基础是人类的创造力，它们追求的目标都是真理的普遍性，事实上是一个硬币的两面。”
——李政道
在通常的认知里，科学是理性的，艺术是感性的，仿佛科学和艺术之间隔着一道次元壁。事实上，科学与艺术在许多方面都有着积极活跃的互动，例如，几何学中的分形一直是图形艺术的灵感来源，并为创造华丽的人造“风景”提供了动力。科学与艺术之间创造性合作的可能性远未耗尽。随着时代的发展，无论是论文写作、学术交流还是项目申请、奖项申报或是工作汇报，都要让更多的人，包括大同行、评审专家、管理人员以及政府官员更加直观地了解科研工作的内涵，从而发挥基础科技更大的社会效果。对于科研工作者而言，在做出优秀的科研成果同时，如何将抽象严肃的深奥知识通过直观、形象的方式来表现，找到有章可循的法则来为自己的研究成果锦上添花？科研图像就是一种十分重要的表达方式。首先说结论：科研绘图是有审美要求的，但审美不是它唯一的组分。现在是读图时代，生活中、工作中，到处都能看到各种各样的图。在休闲娱乐活动中，电影、动画、游戏都在不断地提升画面质感，给人们带来越来越大的视觉冲击。所以提到图像和绘图，很多人先下意识地反应：“啊，我可没有这审美能力！”在科研领域，图像的使用频率逐年攀升，创意十足的封面图像、精美的摘要图、细节满满的流程数据图……面对无处不在的科研图像需求，“没有审美能力”这个理由不再行得通。随着信息科技的不断发展，越来越多的信息涌入生活，在此过程中，由纯艺术逐渐分化出来另外一种与信息编制在一起的艺术形态，这种艺术形态的目标不再是单纯地追求美，而在于信息传递和内容表达，只是选择更“婀娜优雅”的讲述方式。科研图像就是这类艺术形态中专业度相对集中的一种类型。在这里，“婀娜”过了头，需要传递的信息却没说明白，是不能算及格的；而如果信息讲述得真诚质朴，即便是技法不足也是值得品评的。在科研图像领域，信息是画面的核心，信息是精神力量，在信息拿捏有度的表现中，逐渐去释放的感染读者的力量，是呈现在画面表层的审美感。修炼信息的组织能力对擅长逻辑思维的科研工作者来说，比修炼不好琢磨的审美要容易上手多了。用文字或话语讲述的信息，需要接收者自己在脑海拼装成图，而每个人的知识背景与情绪差异，让最后拼出来的画面千差万别。“千言万语不敌一幅图”，直接给出画面，反而一锤定音地直奔结果，用画面告诉大家：“这就是我想说的样子和我想描述的环境”——这就是图像语言的妙处！既然图像语言传递的重点是信息而不是审美，那么让画出的图“讲我所想”有难度吗？有！在科研领域密集的术语丛林中，抛开以前习惯的术语讲述方式，切换到图像思维，有一定的难度。图像作为一种交流方式，既可以选择这样说，也可以选择那样讲。“话有三说，巧说为妙”，这一点在图像交流时，尤其需要斟酌，怎么才能讲得精妙，从哪个角度画才能把自己的工作展现得更好，这都是需要打磨的图像语言措辞能力。图像语言是非线性语言，而科学原理的解释是线性描述，如何将科学原理、成果转换为图像语言，其关节点在于如何挖掘图像的叙事功能。
与任何一门语言的学习一样，图像语言也要掌握一定的词汇、句型、修辞等语法基础，才能具备叙事能力。动词、形容词，陈述句、感叹句，散文、议论文，不同条件下可以表述不同的情境。借助学习语言的方式来学习图像的信息组织方式，不仅是有趣的，还绕开了我们所担心的艺术审美问题。理解掌握了图像语法，就能将文字信息翻译、重构，用画面高效有记忆点地传递信息。那么，科研图像绘制与常规语言组织要考虑的问题有什么不一样吗？让我们从下面的大PK中寻找答案。科研图像有自己独特的语法体系，《SCI图像语法：科技论文配图设计实用技巧》从语言的角度来研究科研图像的学习方法，穿插大量案例详细讲述了图像语法的词汇、句型、段落以及叙事方式，直给地回答了“为什么我的图不好看”这个问题。作者从理工科专业转到艺术专业，这样的经历使其对科学和艺术的底层逻辑差异深有感受，在其十多年科研图像设计的工作中，不断寻找能在科研领域（特别是理工科方向）和艺术领域共通的解题模式。宋元元，北京大学计算机动画专业硕士，山东大学化学学士，从事科研的艺术表现领域多年，创建专业科研图像公司，静远嘲风、图研科技等，著有科技图像方面专著《科学的颜值》、科技绘图自学手册丛书等，江苏省双创人才、镇江市金山英才、镇江市两大高地人才、南京高层次创业人才；Corel专业委员会委员、Autodesk专业讲师。江苏省科普作家协会会员，中国遗传学会科普委员会委员，山东大学就业辅导导师，The Nerb Boss Show名誉顾问。愿在攀登科学山峰的路上，有图像语法相伴，让科学与艺术在山顶重逢！