原文作者：Dr. Betty Mousikou
BMC-系列期刊，一月热文速递。欢迎点击“阅读原文”解锁更多BMC-系列期刊 研究摘要。
对长新冠患者进行高压氧治疗是否安全？全面的生活方式管理计划是否有效改善多囊卵巢综合征女性的健康状况？反馈式教育方法能否改善孕产保健知识匮乏的女性的产后母婴健康状况？虚拟现实能否用于教授基本生命支持技能？青少年对纵向健康研究的招募和留存有哪些看法？
BMC Infectious Diseases
高压氧治疗长新冠 (HOT-LoCO)：一项随机对照试验的中期安全报告
DOI: 10.1186/s12879-023-08002-8
无论出现原始症状的年龄或严重程度如何，新冠后遗症或长新冠可以影响任何接触新冠病毒的人。这通常定义为在首次感染新冠后三个月内继续或出现新症状，并持续至少两个月。这些症状包括疲劳、呼吸短促、认知功能障碍等。
高压氧治疗被认为对类似的病症（如纤维肌痛和慢性疲劳综合征）有效，但并不是长新冠患者广为接受的一种治疗方法。在瑞典卡罗琳斯卡大学医院进行的一项随机对照试验中，Kjellberg等人试图评估高压氧疗法对长新冠患者的安全性和有效性。
在本研究中，共有 20 名此前健康的参与者被随机分配接受高压氧治疗或安慰剂治疗。研究人员收集了在治疗期间发生的潜在副作用或不良事件的数据，并评估了治疗前后的长新冠症状。研究发现，高压氧疗法大体上是安全的，在治疗或随访期间没有出现严重的不良事件。最常见的副作用是咳嗽、胸痛或不适，但这些副作用都是轻微和短暂的。
总之，发表在BMC Infectious Diseases上的这篇中期安全报告提供了初步证据，表明高压氧疗法可能是治疗长新冠患者的安全治疗策略，有助于其他研究人员设计类似的试验。
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BMC Endocrine Disorders
多囊卵巢综合征的生活方式管理 ——不局限于饮食和运动
DOI: 10.1186/s12902-022-01208-y
多囊卵巢综合征（PCOS）是一种常见的影响育龄女性的内分泌疾病。患有PCOS的女性可能会出现生殖、代谢和心理方面的并发症。Cowan等人在BMC Endocrine Disorders上发表的一篇综述，概述了迄今为止有关使用生活方式策略优化PCOS管理的证据。
调整蛋白质、碳水化合物或脂肪的质量或数量似乎同样影响该综合征的表现。然而，剧烈的有氧运动已被证明可以改善患者的身体成分、心肺健康和胰岛素抵抗，可能对患有PCOS的女性有益。此外，心理干预，如认知行为疗法和正念减压疗法，可以支持PCOS女性的特定心理健康需求，值得进一步研究，而改善睡眠质量可能对促进健康生活方式的改变和减少相关症状有关键作用。然而，作者强调，虽然优化睡眠和情绪健康有助于症状管理，但缺乏探索临床干预疗效的研究。患有PCOS的女性愈发使用传统、补充和替代医学方法，包括针灸和瑜伽；然而，研究证据不足以支持将其纳入常规临床实践。
本文提供的证据支持如下观点：采用全面的生活方式管理方法可能有助于PCOS的症状管理。
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BMC Pregnancy and Childbirth
使用反馈式教育法改善母婴健康：一项随机对照研究
DOI: 10.1186/s12884-022-05302-w
Cheng等人在BMC Pregnancy and Childbirth发表了一项研究，旨在评估反馈式教育方法对孕产保健知识匮乏的女性在孕产保健知识、产后健康行为和母婴健康方面的影响。
在一项随机对照试验中，孕产保健知识匮乏的孕妇被随机分配到对照组或干预组。其中，对照组接受常规教育课程，而干预组除接受常规教育课程外，还采用了反馈式教育方法。此方法要求孕妇用自己的话重新阐述她们刚学到的内容。教育者随后评估孕妇对主题的理解程度，如果发现任何误解，会立即纠正错误并提供额外的信息，直到所有女性都能正确地重述所学内容。
研究人员观察到，使用反馈式教学可以促进产后保健行为的积极发展，并改善了保健素养较低的女性的产后母婴健康状况。需注意的是，与对照组相比，干预组女性的产后健康知识、态度和自我效能得分更高，产后并发症显著减少。
总之，本研究支持了“反馈式教学可改善孕产保健素养较低的女性的产后母婴健康状况”的观点。作者建议将此方法纳入教育计划，以改善这类人群的健康状况。
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BMC Medical Education
使用虚拟现实和角色扮演方法进行基本生命支持培训的比较：一项基于社区的双臂先导性随机对照试验
DOI: 10.1186/s12909-023-04029-2
虚拟现实技术在医护人员培训中的应用日益增加，多项研究表明参与虚拟现实技术培训的学生往往比接受传统方法培训的学生更加积极和主动。发表在BMC Medical Education上的一项研究比较了使用虚拟现实技术和角色扮演法在教授基本生命支持技能方面的效果。
在加泰罗尼亚医疗机构工作的医护人员参加了基础生命支持课程，并被随机分配到虚拟现实组或角色扮演组。这项随机对照试验的主要目的是比较两组学生之间的学习效果。次要目的包括评估两组学生对所提供的培训的满意度，以及分析每种培训形式相关的成本。
在学习效果方面，两组之间并没有观察到显著差异，但是虚拟现实组的参与者对培训满意更高。此外，使用虚拟现实的成本被证明比传统培训的成本稍高。然而，正如作者所指出的，如果广泛使用虚拟现实培训，平台成本可能会降低，这样的差异可能会消失。
总之，虚拟现实特别适用于在线培训课程。然而，需要进一步的研究来探索其对不同专业人员的潜在益处。
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BMC Medical Research Methodology
从青少年的角度进行纵向健康研究的招募和保留：一项定性研究
DOI: 10.1186/s12874-022-01802-7
纵向健康研究调查从青春期到成年早期的转变对于理解发育变化以及洞察健康行为如何随着年龄增长而变化至关重要。然而，此类研究的成功取决于参与者的招募和留存，而当对青少年进行研究时，这些因素往往具有挑战性。在发表于BMC Medical Research Methodology的一项研究中，Jong等人研究了青少年关于报名和持续参与纵向健康研究的观点。
在英国，48名15-20岁的青少年参加了9个关于招募和保留研究的面对面焦点小组。报名的主要原因包括加入同龄人群体、获得经济奖励以及接受个性化反馈。通过社交媒体进行招募，根据他们需求提供简单的信息，与研究人员建立信任和友好关系，以及采取友好和灵活的数据收集方式，被认为是持续参与的关键因素。
这项研究的发现强调了理解青少年在参与和退出研究的兴趣和动机的重要性，有助于为招募和留存青少年参与纵向健康研究制定有效的策略。
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Dr. Betty Mousikou
Betty Mousikou博士是Springer Nature旗下BMC系列期刊的副编辑。
Betty在希腊亚里士多德大学获得了小学教育学士学位，之后在马德里康普顿斯大学获得了言语和语言治疗硕士学位、认知神经心理学硕士学位以及语言学学士学位。然后她前往悉尼，在麦格理大学攻读认知科学博士学位。在加入BMC之前，Betty在学术界工作了10年：她曾担任班戈大学的玛丽居里资深研究员，伦敦大学皇家霍洛威学院的英国学院博士后研究员，以及人类发展马克斯普朗克研究所和哥廷根大学的科学研究员。
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Highlights of the BMC Series – January 2023
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