我国教育改革始终坚持特色多样发展。针对基础教育阶段办学同质化、育人方式单一、活力不足等问题，全国多地做出了有益探索和尝试，多所学校聚焦特色孵化、整合多方资源、加强专业指导，开展特色办学的长周期创建与评估，极大激发了基础教育阶段各层次学校育人方式改革的动力与活力，在我国基础教育图景中描摹出特色多样优质发展的新格局。

如何通过特色办学引领学校发展？怎样通过特色办学提升学校的影响力，真正赋能学生成长，进而提升学校的整体育人格局？本期《教育家》杂志线上圆桌论坛，邀请一线教育专家、校长共同探讨。