纪录片《伊丽莎白：前所未见的女王》剧照。 编译丨申璐 据英国《卫报》报道，当地时间1月17日，牛津大学出版社揭晓2022年度儿童词汇“女王”。调查数据显示，近一半的英国儿童选择“女王”作为年度词汇，其中，女孩选择“女王”的比例（52%）明显高于男孩（39%）。此外，相较于前不久公布的2022牛津年度词汇“哥布林模式”（Goblin Mode）的消极色彩，36%的英国儿童将选票投给了“快乐”。 十余年间，牛津大学出版社（OUP）持续通过分析儿童语言的演变，以揭示儿童如何理解周遭的新闻，以及当前发生的时事对他们的语言会产生哪些影响。就往年的评选方式而言，年度词汇一般从当年通过创意写作大赛收集的儿童征文中筛选，今年，该评选调整方法，面向英国4000名6-14岁儿童，公开询问他们对2022年度词汇的想法，统计征集而来的全部回答中出现的高频主题，“女王”“快乐”“混乱”等均在入围名单之列，后再由另外1000名儿童投票选出最终词汇。 据官方披露，当被问及为什么选择“女王”时，孩子们表达了悲伤、失落，以及曾因为已故君主而产生的自豪感。另据世界最大儿童英语语言数据库“牛津儿童语料库”统计，长年以来，“伊丽莎白女王”经常出现在由儿童所写的名人名单前10位。 纪录片《伊丽莎白：前所未见的女王》剧照。 “由此看来，‘女王’成为2022年度儿童词汇不足为奇。”牛津儿童图书部主任海伦·弗里曼（Helen Freeman）认为，这反映了女王在过去70年间“令人难以置信的恪尽职守”。英国移情实验室（Empathy Lab）创始人米兰达·麦卡尼（Miranda McKearney）分析称，“女王”成为年度儿童词汇也说明孩子们如何受到社会情绪、社区意识以及女王逝世等时事热点的影响。 此外，该研究还询问了孩子们对未来一年的预期。其中，48%的英国儿童表示“充满希望”，29%的孩子则称“感到兴奋”，不过，也有14%的孩子表示了“担忧”。 2021年牛津年度儿童词汇是“焦虑”（anxiety），主办方曾表示，考虑到当年是新冠肺炎疫情大流行的第二年，该词的揭晓并不意外，“孩子们在疫情环境下不得不面对一些限制和变化”。此前的年度词汇还包括“冠状病毒”（coronavirus）、“塑料”（plastic）以及用于社交媒体的标签词“#hashtag”等。 参考链接：1. ‘Queen’ is UK children’s word of the year for 2022.https://www.theguardian.com/books/2023/jan/17/queen-is-uk-childrens-word-of-the-year-for-20222. UK children pick ‘anxiety’ as their word of 2021.https://www.theguardian.com/books/2022/jan/18/uk-children-pick-anxiety-as-their-word-of-2021 本文为编译。作者：申璐；编辑：青青子；校对：赵琳。欢迎转发至朋友圈。《新京报·书评周刊》1月6日专题2022新京报年度阅读推荐