现在无论是小红书还是抖音，有很多孩子录背诗词的视频，也有一些唱古诗词的方式。有时候孩子如果能背很多古诗词，在外人面前确实很拉风。

不过很多孩子，只是记住了古诗词，就像贝塔，两三岁就会背诵声律启蒙一东其一，千字文前面的一些段落。但是我发现其实她只是会背诵而已，她并不理解里面的含义，哪怕到了四五岁也不知道。比如说：寒来暑往，秋收冬藏，问她什么意思，也答不上来。

后来，我就思考一个问题，要不要让孩子不知所以然地这么背古诗词呢？对她有帮助吗？有句俗语说：读书百遍其义自见。但从我个人有限的经验来看，读书时代学过的很多内容，我到现在依然不太理解和明白。

直到我在《胡适四十自述》看到这么一段描述：这时候，我才明白我是一个受特别待遇的人，因为别人每年出两块钱，我去年却送十块钱。我一生最得力的是讲书，父亲母亲为我讲方字，两位先生为我讲书。念古文而不讲解，等于念“揭谛揭谛，波罗揭谛”，全无用处。

好像忽然之间找到了知音，哈哈。所以现在，每次如果教孩子古诗词，我都会给她们讲解一下。最近一次讲的是贺知章的《回乡偶书》：少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰，儿童相见不相识，笑问客从何处来。她们听到说小时候的小伙伴笑着问：客人，你是从哪里来的呀？笑到肚子疼，也许，在她们的生活经验里，小时候一起玩的小伙伴，老了不认识一定是一件不可能的事吧。

话说最近我自己在听华杉讲孙子兵法，喜马拉雅有音频，很有意思，和微信读书的《华杉讲透孙子兵法》一起看，更佳~

风险提示：股市有风险，入市需谨慎。文中提及的标的仅做展示，据此进行买入卖出的，盈亏自负。切记切记。 

更多理财投资内容，欢迎关注我哦~