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来源：进步黑客收集编辑：大辉
因为家里有孩子，也在实践行为设计跟家庭教育的结合。前几天拉了个家庭教育微信群，妈妈爸爸，准妈妈准爸爸们发言都很积极。完整的人有自我进化和学习能力，适应力极强，也是幸福的人。培养出思维敏捷，行动敏捷的孩子，浑然一体，快速应对变化。才能传播我们的基因，传承我们的模因。因此，教育的下限就是独立生存，上限是自我实现。中间就是多掌握一些愉悦自己，或者能帮助他人的技能，比如高启强养植物的能力。就家庭来说，模因是写下来的家规、家训。更可靠的则是习惯，包括思维习惯和行为习惯。也就是说，衡量一个家庭教育的成果，要看传播基因，传承模因的数量和质量。但这是滞后性指标，是一代人努力成果的输出，用于事后评估。我们需要一种事前控制指标，可以随时观察的，能够直接管理的指标。好习惯可以传承，坏习惯也可以传承。据说家长爱喝酒，孩子长大酗酒的概率高出85%好习惯，让我们快速应对变化，也能提升生存和发展能力。为了培养孩子的适应力，养成好习惯，家长一定要敢于放开手，保证安全的基本条件下，让孩子跟真实的世界碰撞，成长会更快。记得我很小的时候，也就四、五岁吧，家里不让玩火，不听。一次吃完糖，拿着糖纸去烧，点着了后，糖纸粘手上，下不来，手上烧了一个大泡，以后就再也不玩火了。道理是概念世界，孩子不可能懂，一定要有真切的体验。作为家长，营造一个丰富的环境，鼓励孩子多尝试，多探索，接受并改正错误，成长最快。家庭是个习惯共同体，家庭教育的核心是营造一个有助于养成好习惯的环境。
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