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来源：认真想收集编辑：李万中
我没有多少教小孩子批判性思维的经验。为数不多的经验中，我发现，要给小孩子树立一个批判性思维的范例。这样，小孩子才能具体地认识到，成为一个批判性思维者，究竟是怎么一回事？许多教师选择的范例是科学家，还有不少人选的是哲学家。选择侦探和记者的也不少。但我总是会选择医生来作为批判性思维的范例。之所以选择医生，一方面是因为我很喜欢看《豪斯医生》这部美剧，另一方面是因为我对医学很感兴趣，读过不少医学方面的书。同时，对于小孩子来说，医生也是更熟悉的角色。几乎每个小孩子都见过医生，但不是每个小孩子都见过科学家、哲学家、记者和侦探。这是因为，一个优秀的医生，需要很多批判性思维技能和习惯。医生需要解决很多难度或高或低的问题。比如，诊断病人到底是得了什么病。根据病人的病情，给出相应的治疗方案。有时还需要劝病人改变不良的生活方式或饮食结构。在预后很差的时候，还需要安抚病人的情绪，根据患者的经济条件和对未来的预期，给出明智的建议。内外妇儿，不同科室的医生都会面临相似的难题，有时还会有独特的难题。比如，新生儿不会说话，所以无法将自己的感受告知医生，医生也就更难诊断患者的情况。医生要学习大量的知识。因此，一个优秀的医生必须掌握高效率的学习方法，不然连毕业都做不到。同时，一个优秀的医生还需要有终身学习的习惯。因为医学知识会不断更新换代，老办法不一定是最好的办法。医生还需要学会借助外物的力量，比如各种检测仪器。实际上，手机也是一种很有用的工具，医生可以借助手机查询更新的资料，同时还能用手机和患者保持畅通的联系。医生还要学会高效率地利用时间。因为，病人总是很多，如果在甲病人身上花费的时间太多，那么分配给乙病人的时间就会变少。医生还要学会有效的人际沟通方法。因为，病人不一定会信任自己。医生需要通过沟通，和病人之间达成互相信任的关系。这不单单是为了减少医患矛盾，也是为了让病人更愿意遵守医嘱。医生必须要知道自己的局限。当医生不确定病人得了什么病，或者确定得了什么病但不确定这家医院的是否能将其治好时，就必须立刻建议病人转院，去往更先进的医院接受诊断和治疗。医生还要有强大的自制力。因为与患者相比，医生有更大的权力。医生是信息不对称的优势方。当医生发现自己可以利用权力或者患者对自己的信任来为自己谋取利益时，医生必须要忍住，不去做出有违职业操守的行为。当然啦，不是所有的医生都是我刚刚说的这种优秀的医生。有的医生是相对平庸的。有的医生甚至是那种人面兽心的坏医生。不过，一个杰出的医生，确实称得上一位优秀的批判性思维者。实际上，一位杰出的记者也会是优秀的批判性思维者。杰出的厨师、侦探、士兵、参谋、企业家、科学家、电工、销售专员、程序员等等，他们都是优秀的批判性思维者。因为，没有批判性思维能力，我很难想象他们是如何变得卓越的。