乐阅读

      “读书好，好读书，读好书”。同学们边阅读，边思考，边整理，边分享，制作出一张张精美的“好书推荐卡”，延伸阅读思维，丰硕阅读成果，传递美好阅读！

      每个教室都有一方宁静的港湾——图书角，那是“小书虫”们的乐园。沉浸在课外阅读之余，大家精心装扮着充满个性的阅读角，积极参加阅读“有痕”大比拼。

✽师生共读

      陪伴是最长情的告白。瞧！同学们利用每周安排的图书馆阅读活动时间，与老师读同一本书，一起共同成长。孩子们在教师的引领下越来越喜欢阅读，古小校园书香氛围愈加浓厚。

✽亲子共读

      阅读是每个人学习的必备技能。家长亲历悦读节活动，亲子共读，其乐融融！

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✽伙伴共读

      当小伙伴们坐在一起共读一本书时，思维的火花就悄然生成了。借上一两本自己喜欢的课外书，时而相互讨论故事情节，时而彼此交流阅读见解，阅读之风吹遍了古小校园每个角落。

 慧阅读

      著名儿童文学作家彭懿参加了我校“亚运童行，共享阅读”系列活动，并为孩子们带来了生动的讲座，为孩子们的想象插上了翅膀，一颗奇幻的种子正在古小孩子心中萌芽。

 一二年级～亲子阅读书签

      在“我的阅读手作”项目活动中，小朋友们充分发挥创意，通过手绘、多材料DIY等，从手中“诞生”出了一张张精美的迎亚运创想书签。

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三年级～好书推荐海报

      美轮美奂的好书推荐海报，饱藏着孩子们乐于阅读，敢于展现，胸怀分享的高尚情节，一到课间，便能吸引古小的莘莘学子们前来驻足欣赏。

四年级～藏书票

      一枚藏书票如同“版画珍珠”“纸上宝石”。想了解票主是一位怎样的人，藏了哪些有趣的书籍，那就赶紧来观赏吧！小而恢弘的力量就是孩子们设计共享的魅力所在。

五六年级～名人朋友圈

      如果时空能穿梭，如果古人也有“微信”朋友圈，他们会发些什么呢？那就让我们去瞧一瞧，五六年级孩子们带来的奇思妙想，让古今合一，走进文学，共享阅读。

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 享阅读

      古小学子心心相融，喜迎杭州亚运会，积极参与学校“亚运童行·共享阅读”主题项目活动，展现出了孩子们爱阅读、爱校、爱家、爱国的良好精神风貌。

      故事让我们用自己的方式发光；故事让我们不断呈现生命的多姿；故事让我们找到绽放自己生命应有的色彩。瞧！两校区一年级的宝妈代表们，用自己甜美慈爱的声音、生动的肢体语言向孩子们展示了一个又一个有趣的故事，再次燃起了孩子们心中的阅读热情。

      让课本中的经典故事和人物走进学生心中，二年级故事演绎项目活动为师生们带来了一场场精彩绝伦的视听盛宴。孩子们的天性和灵性，在无穷的想象和创造中得以释放，孩子们正在绽放属于自己独特的光芒！

      融合了文学底蕴与亚运元素的诗朗诵比赛由五年级组精彩演绎。《你是谁——杭州亚运》《拥抱亚运——我们在杭州等你》《忆江南•迎杭州亚运》等一系列亚运诗歌，激情满怀、心潮澎湃。让我们一起扬帆逐梦，乘风破浪，奔向未来！

 竞阅读

      俗话说，得阅读者得习作。四、六年级学生分别聚焦读后感和小学生活中的一份特别展开本次作文大赛。一次作文大赛，是检测阅读的积累效果，亦能检验学生的生活体验。一次作文大赛，是学生抒发自己真情实感的机会，是阅读与学生接触社会、与他们思辨的可视化呈现。

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      腹有诗书气自华，最是书香能致远。书，能让我们了解祖国悠久灿烂的文化；书，为我们展现了一个精彩缤纷的世界；书，引领我们从浅狭的港湾驶向无垠的海洋。@亚运，强身健体；@悦读，书香润心！