内蒙古大学位于内蒙古自治区首府呼和浩特市，是中华人民共和国成立后党和国家在少数民族地区创办的第一所综合大学。学校于1957年高起点创办，1997年被批准为国家“211工程”重点建设院校，2004年成为内蒙古自治区人民政府和教育部“省部共建”大学，2012年入选国家“中西部高校提升综合实力计划”高校（“一省一校”），2017年入选国家一流学科建设高校，2018年成为教育部和内蒙古自治区人民政府合建高校，2022年入选国家第二轮“双一流”建设高校。

近年来，内蒙古大学高度重视学生就业工作，始终坚持落实“一把手”工程，制定了《内蒙古大学就业工作实施办法》《内蒙古大学学生就业“三级包联”工作机制》《内蒙古大学就业工作调度会议制度》《内蒙古大学学生就业工作考核办法》《内蒙古大学学生就业工作重点考核指标体系》等一系列管理办法，组建了校院两级就业创业工作领导小组，成立了校院两级的职业生涯咨询工作室，并分别获评教育部学生服务与素质发展中心和自治区“2021年高校职业生涯咨询特色工作室”。

内蒙古大学职业生涯咨询工作室自成立以来，始终秉承“解惑-探索-规划-陪伴”的工作理念（如图一所示），为全校学生提供个体咨询、团体辅导、职业测评等全方位、专业化生涯辅导服务，紧紧围绕学生、关照学生、服务学生，拓宽了学生职业认知的范围，培养了学生创新创业意识，提高了学生生涯规划水平，引导学生将个人成长发展需要与国家发展建设需要紧密结合，推动学生更好地实现从学生到职业人的身份转变，为企业和国家提供更对口的人才服务，为学校的职业生涯发展教育工作指明了新路径、新思维、新体系。

以生涯发展为突破口，构筑“双核心+三拓展”的生涯辅导新路径

经过不断地探索和实践，工作室逐步形成了以个体咨询和团体辅导为核心，以生涯活动、自助查阅、榜样引领为拓展的“双核心+三拓展”的特色生涯辅导工作体系（如图二所示），有针对性地安排校园就业创业活动，全方位激发学生生涯意识，帮助学生明确职业目标，提高学生就业竞争力。在校园内营造出“关注生涯，思考就业”的浓厚氛围，坚持立德树人的教育理念，形成学校“就业育人”发展新格局。

以四个阶段为递进，构建学生生涯适应力提升的新思维

工作室充分研究在校大学生“生涯关注、生涯好奇、生涯控制、生涯自信”四个阶段的特点，分层推进学生生涯适应力培养。通过“生涯活动”营造求职就业氛围，提高大学生生涯关注度，使之对未来职业生活高度关注；通过“个体咨询”和“团体辅导”，及时解决学生在查询中出现的疑难困惑，满足学生对新职业、新环境、新事物的生涯好奇；通过“自助查阅”培养学生独立进行生涯选择的基本素养，有能力进行生涯控制；通过“榜样引领”，培养学生克服职业困扰以及对生涯自信发展的阻碍，以坚持不懈的态度提升自我的知识和技能，力争实现预期的生涯目标，从而提升职业生涯成就感、获得感、幸福感，最终达成职业成功甚至职业成就，增强生涯满意度。

以校内外咨询团队为抓手，构建“多方诊断—调整优化”可持续改进人才培养质量的新体系

工作室始终坚持以人为核心，通过目标、方法、情感的认同凝聚队伍；通过引进和培养，构建学缘结构优化的、多元的咨询师队伍，为咨询提供稳定的载体；通过与行业的融合、与企业专家的互学互促，为咨询提供坚实的后盾；通过制度建设，保障团队成员的正当权益，促进团队的高效运行，从而构建出有利于学生发展的多维互助的成长环境，实现全方位信息的有效反馈与诊断，对生涯教育全过程动态调整优化，达成人才培养质量的持续优化。

近年来，围绕标准化、专业化等要素持续建设，不断改进，内蒙古大学职业生涯咨询工作室的建设取得了丰硕的成果——