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来源：清华大学研究生教育收集编辑：
2023年3月2日，清华大学MPA项目2022年度工作会以“线上+线下”相结合的方式举行。党委书记彭宗超、执行院长朱旭峰、副院长邓国胜、党委副书记兼副院长谢矜、党委副书记周绍杰、副院长殷成志，MPA授课和指导教师胡鞍钢、于永达、巫永平、蓝志勇、韩廷春、程文浩、孟延春、沈群红、陈玲、周源、贾西津、刘求实、刘志林、戴亦欣、李应博、刘生龙、曹峰、蒙克、钟玮、陈天昊、桂天晗、苗仲桢、史迈，院长助理沈勇、慕玲，教学办主任杨安安、副主任肖文静，以及MPA教育中心相关老师等40余人现场或线上参加会议。会议由副院长、MPA教育中心主任王亚华主持。王亚华主持会议并作年度工作报告
王亚华老师首先作MPA项目年度工作报告。他表示，在过去的一年，学院MPA工作取得了三大进展：一是获得了NASPAA第二轮国际认证，二是完成了第26次教育工作讨论会，三是推进了专业学位研究生教育升级。他从项目概况、招生录取、培养方案、课程学习、专业实践、班级建设、奖助学金、学位论文、质量保障、育人成效等方面对2022年度MPA项目主要工作进行了总结和回顾。接着，他就清华MPA3.0教育改革工作进行了概括性总结。他指出，面向专业学位研究生教育发展的新阶段，我们要全面提升清华MPA培养体系，全力保障清华MPA教育质量，面向未来十年谋求更高质量的发展。
曹峰、程文浩、慕玲、刘求实、沈群红、陈天昊
依次作报告
会上，MPA3.0教育改革各课题组负责老师分别作了课题研究成果汇报。“国内外培养比较研究”课题组负责人曹峰老师介绍了国内外MPA院校在使命愿景、培养目标、课程体系等方面的经验，提出了对学院MPA3.0教育改革的建议。“课程体系改革”课题组负责人程文浩、慕玲老师重点介绍了MPA培养目标、课程体系和培养模式等方面的改革方案建议。“专业学位论文改革”课题组刘求实老师基于课题组的调查和研究，介绍了课题组对新阶段MPA学位论文分类模式和论文工作流程的相关建议。“评估机制改革”课题组负责人沈群红老师着重介绍了MPA教育评价的基本原则、逻辑、流程、内容以及方法。陈天昊老师从教职工、学生、课程设置等方面介绍了学院多样性工作发展情况。随后，与会老师就MPA项目年度工作报告以及3.0课题组研究工作相关问题进行了深入的交流探讨。蓝志勇、李应博、曹峰老师从国际视野角度提出了胜任力素质、国际化培养、跨文化交流、全球胜任力等方面的建议。殷成志、陈玲、刘求实老师结合课程教学、论文指导等人才培养过程中的实际情况，提出了课程体系、课程设置、学位论文、毕业答辩等方面的建议。沈群红老师指出学院MPA教育评价和胜任素质模型都体现了对多元性的尊重，可以拓展现有多样性工作年度报告。巫永平老师结合清华MPA教育的目标定位，对MPA3.0教育改革后续工作提出了建议。邓国胜老师着眼于MPA教育长远发展，提出了MPA招生环节、社会实践、学位论文等方面的建议。胡鞍钢老师认为MPA3.0教育改革是一项具有总结性、启发性和创新性的工作，将激励学院MPA教育工作不断开拓新领域、迈上新台阶。最后，彭宗超老师对会议进行了总结。他首先对MPA3.0教育改革课题组老师们的辛勤付出表示感谢，对课题组取得的研究成果表示祝贺。他指出，老师们在此次MPA教育改革工作中展现出了高度的责任心和主人翁意识，从MPA教育1.0版到2.0版、再到3.0版的发展过程，体现了全院凝心聚力、锐意创新的优良传统。他认为，在大力推进落实清华大学2030中长期战略规划的背景下，我们应该进一步扎根中国大地，拓展国际视野并面向未来发展，充分发挥特色优势，不断在传承中创新，在创新中发展，继续深化学院MPA3.0教育改革工作，培养出更具有竞争力和影响力的高层次公共管理人才。