女孩儿嘛,毕业了回家乡当个老师不挺好的吗?

这是我一直想写的一篇文章,因为身边这样的思想实在太多了,可是我认为这是有很大问题的。

从大学到研究生,我身边总充斥着一些声音:“我不想那么累,我就想安安稳稳的当个老师”,“你是女孩儿,那么拼干什么呢,回来考个公务员或者当个老师,铁饭碗啊”,“打拼的事,男孩儿来就可以了,女孩儿不用这么拼。”......

不管是长辈,还是身边的一些女同学都说过类似的话,听起来长辈们是为我们好,而女同学们只是想安稳的生活,这本无可厚非,我估计写完这篇文章会有很多人会觉得我不该随意评价别人的生活,我也觉得不应该拿自己的价值观强行加在别人身上,但是我仔细推敲了一下,却发现这其中有很大的逻辑问题。

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逻辑问题一:只有安稳的工作(公务员、国企、教师)才不会累

我的读者都知道我毕业之后读了研究生,但是和我同龄的人基本上都选择了安稳的职业,什么教师、公务员、国企事业编、医生。这几年来我也和这些朋友保持联系,在和他们的聊天中得知了他们生活的状况。

一些当老师的同学,他们很多都在抱怨什么老师不好当啊,什么领导不做事、家长不懂事啊、学生不好管啊.....就是没有一个人对我讲过:我挺喜欢这份工作的或者我工作挺开心的、我喜欢孩子、热爱教育等等。感觉他们虽然安稳,但是心很累。

而且我还在思考一个很重要的问题:当老师,你的主要目的不应该是想要教书育人吗?什么时候当老师的主要目的变成了为自己找一个安稳的工作了?

如果你是抱着一个我当老师是为了我自己而不是为了教育学生的态度,这样的老师能有很好的耐心教育学生吗?

我小时候就曾经见过这样一个老师,一个男孩儿总是做错题,结果她就当着全班同学的面把他的裤子脱掉了。现在回想起来那个男孩儿的心理会有多大的阴影啊。

况且作为老师,一个学生不会做题,你需要做的不是去想他为什么不会,帮他找办法吗?这和“脱裤子”有什么关联呢?他不会做题,你不帮他想办法,就算扒光了还是不会啊?反而还会影响他的心理健康。

我不知道现在还有没有这样把“打骂”作为“教学工具”的老师,只希望我们能够正确认识到“老师”这两个字到底意味着什么。

所以,总结一句话,如果这些安稳的工作不是你喜欢的,再稳定,还是会觉得累。

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问题二:工作只是为了生活,没有其他的作用。

很多父母都希望孩子找安稳的工作的一个重要原因是觉得自己的孩子可能没有办法适应社会,所以这些工作至少“保底”可以吃上饭。

可是现在的时代早就不是一个“不容易吃饭”的社会了,互联网这么发达,赚钱的方式多了去了,但凡我们稍微勤劳点、多思考点都不会说吃不上饭的。

而且现在的工作岗位越来越多样化,不仅可以满足我们的温饱,还可以帮我们实现人生价值,我相信有很多年轻人从事一份工作的原因不是想要养家糊口,更重要的是能在工作当中找到自己的人生价值,用“快乐的工作过程中顺便把钱赚了”更适合他们的生活状态。

所以我也希望更多的父母也好、年轻人也好都能意识到这一点。

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问题三:男孩儿的能力比女孩儿强,更容易在这个社会上生存下去。

很多人不喜欢动脑去总结、概括,所以很多人就简单地用“性别”、“家庭”等等特征来总结很多事情。但是我个人并不认为“能力”和“性别”有必然的联系。我更认为和一个人的“性格特征”有很大的关系。

有的人性格随和、与世无争、知足常乐,那么这样的人我适合从事重复性、技术性的工作,例如程序员、公务员等。

有的人有很多想法、上进心强、思维发散、鬼点子多,这样的人就不适合从事重复性、技术性的工作,更适合从事需要动脑、创新性的工作,比如策划、营销等等。

我相信拥有以上两种性格特征的人里面都分别有男有女,所以我们不能简单地按照“性别”来决定自己的工作。

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问题四:公务员、教师、国企人员的工作不会出现大的变故。

个人认为并没有绝对稳定的工作。

我曾经参加一个交流会,有一个男生,他是军人,在部队工作,也是拿着所谓的“铁饭碗”,但是后来由于某些变故,军队突然解散,他就这样得重新找工作。

所以我个人认为不存在真正的“铁饭碗”,因为我们不可能预估到明天到底会发生什么。但是如果存在“铁饭碗”,那一定不是指某个“工作”,而是指某种“能力”。如果一个人在逆境的时候靠着自己的能力逆转境况,那么我相信这个人是拥有真正“铁饭碗”的。

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问题五:安稳的生活=幸福的生活

这个其实和第一个问题类似。有时候我在想为什么父母对我们有那么多要求,什么“一份安稳的工作”“门当户对的婚姻”“拥有自己的宝宝”。我觉得他们最终的目的都是要我们幸福,而在他们眼里,那些就等于“幸福”。

可是幸福是因人而异的,我相信肯定有人不认为这样按部就班的“找工作”“结婚生子”就是幸福。

所以这个等式是否成立是有一定的前提的,那就是“适合”,如果一个人适合安稳的生活,那他才能幸福。所以:

不是“安稳的生活=幸福的生活”,

是“适合自己的生活=幸福的生活”。

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