“中小学阶段的未成年人正处于身心迅速发展的时期，这一时期他们的身高、体重快速增长，性格、思维和行为能力迅速发展，但伴随着心理的剧烈碰撞，很容易受到外界环境的影响而引发心理问题。”省人大代表陈德智表示，此次参会，她关注的领域是如何更好构建未成年人心理健康保障体系，保障他们的心理健康。

在她看来，未成年人心理健康工作是一项系统工程，需要多方合力，要着眼于全员心育、全过程心育、全方位心育来整合心理健康教育资源和力量，“让家庭、学校教师、未成年人本人、社会力量等都参与到心理健康教育中来。”

“其中，家长要树立科学育儿理念，关注未成年人心理健康状况和个体差异，根据孩子的年龄和个性特点进行科学引导；学校应将心理健康教育与校园文化、学科教学、班级生活进行全面融合，覆盖未成年人成长全过程。”她还表示，相关部门要建立健全未成年人心理健康教育管理制度，构建完整的未成年人心理健康状况监测体系，及时预防、发现和解决未成年人心理、行为异常问题。

“相较而言，城市地区的未成年人心理健康保障能力要强于农村地区，也应结合城乡融合发展，进一步加强农村地区未成年人心理健康保障体系的建设。”她表示。

成都日报锦观新闻 记者 白洋 陈秋妤 摄影 李冬 视频 李冬 责任编辑 何齐铁 编辑 王淇