2023年5月9日，南京市香山路幼儿园嘉宾云集，彭云老师领衔建邺区“慧育童心”德育名师工作坊的老师们，面向建邺区幼儿园德育工作坊了开展以“浸润童心 智慧劳动”为主题的展示研讨活动。特邀建邺区教师发展中心副校长庆晨现场指导，同时参加此次教研的还有来自甘肃省张掖市山丹县的幼教同行。

南京市香山路幼儿园园长杨帆向到场的德育工作坊老师们致欢迎词，对与会的老师表示热烈的欢迎；同时也感谢给予南京市香山路幼儿园这样一个开放与展示的契机。

劳动教育是新时代党对教育的新要求，南京市爱达幼儿园的马潇老师根据《大中小学劳动教育指导纲要》，提出了“什么是劳动？”“什么是劳动教育？”的问题，引导教师们讨论并分享自己对于“劳动教育”的理解，带领大家深入了解劳动教育的性质和基本理念。

南京市香山路幼儿园陈玉卿老师带来了案例分享《变废为肥》。分享了可持续发展视域下的劳动教育生活和家庭的影响。幼儿在亲历与行动中体验感知幼儿园的劳动精神，激发他们喜欢劳动、享受劳动、分享劳动的喜悦。

小组活动

两个小组活动都是基于真实的劳动问题：菊花叶需要现在收获、鸡兔笼需要打扫。收获后的农作物还可以发挥哪些功能，堆肥是一个很好的去处。

《收获菊花叶》

接着德育工作坊的教师们走进农艺馆，现场观摩南京市香山路幼儿园王亚楠老师执教的中班劳动活动《收获菊花叶》。孩子们在此次劳动活动中获得了新的经验，学习“掐”的方法；只有亲身体验才能感受到“掐”这个动词的特点。

孩子们在经过讨论和尝试后，走进菊花脑田地中去“掐一掐”嫩叶。完成200g的收获后，大家表现得十分欣喜。

《打扫鸡舍》

农场中的鸡舍和兔笼是小朋友们每次进入农场驻足最久的地方。细心的小朋友会发现有时里面的鸡粪盘会脏脏的、有异味，该怎么办呢？

跟着菜园伯伯一起学习打扫，这样的新经验学习，还可以拓展延伸到家庭教育之中。孩子们带上帽子、穿好护衣、选好工具走进鸡舍兔笼开始帮助清理粪便。

劳动教育不仅是带给孩子们劳动的意识，更是要带领他们走进农场去亲身劳动。王亚楠老师和孙倢老师从实际的劳动需要出发，带领幼儿感知、体验、操作，从而感受劳动的快乐与成就感。

智慧劳动，经验分享

副园长刘悦就“浸润童年 智慧劳动——可持续发展视域下种植劳动课程的探索与实践”的主题进行了经验分享。

可持续发展教育

不是对原有幼儿教育的“额外附加”，而是一种渗透，目的是引发传统幼儿教育的更新与调整。

对课程的启示

“全过程”“全要素”“全主体”，更大的空问，更丰富的活动，更多样的经验，更融合的智慧。

种植劳动课程的核心理念

“亲历与行动”“融合与共生”“发现与创造”，“全收获”既是一种课程理念，更是一种过程与结果井重的课程实践。

研讨交流

根据“在劳动实践中探寻劳动教育特点”这一核心话题，教师们分组展开了研讨。

以《收获菊花脑》《鸡兔同笼》《变废为肥》为主题展开劳动教育特点的讨论，每组教师也分别在卡纸上记录下研讨过程。

各工作坊成员和甘肃山丹的老师发表了感想，感到此次教研活动，从形式到内容深度聚焦幼儿园的劳动教育，引发思考，收获很大！

在教师们研讨、分析、交流之后，德育工作坊彭云老师以及建邺区教师发展中心副校长庆晨也分别以“劳动教育特点”为主题提出了指导性意见。

此次德育工作坊活动的开展，通过文件学习、小组活动、课程故事、实践经验分享、基于问题的研讨等活动，促进教师对幼儿园劳动教育特点的探寻。探寻劳动教育在幼儿园的实践样态，提升教师实践经验，鼓励教师基于问题的深度探究。

通讯员 刘悦

南京晨报/爱南京记者 刘颖