12月5日至8日，蕲春县实验中学教联体同向发力，通过提前谋划、精心组织，以高标准、高质量，向前来开展教育教学视导工作的县教科院专家团队递交了一份精彩答卷，用现实成效表明，该教联体创建的教学委员会、学科委员会以先锋姿态，勇闯教联体改革深水区。

蕲春县实验中学教联体是融合型教联体，设有漕河校区、白河校区、张榜校区、孙冲校区等一校四区，现有在校学生5641人，教学班145个。为更好督查和指导该教联体建设，自12月5日开始，蕲春县教育科学研究院组织力量，对该校四区进行了为期近一周的常规视导。内容涉及学校扁平化管理建构、落实“十七个统一”、落实“双减“政策和开展课后服务、领导任课、教师专任化、教师交流、新课标学习实践、集体备课等情况。通过听取汇报、查看台账、听课评课议课、参加学科集体备课等方式，视导工作实现各个校区全覆盖、中考各学科全覆盖、教学教研管理项目全覆盖。

在迎接视导过程中，该教联体在教学、学科两个委员会的运行上，有五大亮点——

“高站位+细部署=组织得力”。两个委员会对照迎检方案，主动认领任务，分块压实责任，挂图作战，强力保障各项活动顺利展开。

“精展示+细点评=拔节有声”。通过随堂听课、评课、议课，视导人员认为，语文学科“语”重情长，数学学科“数”途同归，英语学科“英”姿焕发，物理学科“物”竞风华，道法学科“道”同志合，历史学科“史”策丹心，地理学科“地”灵人杰，生物学科“生”津止渴，化学学科“化”石成金，均紧扣学科核心素养，不同程度彰显了新课标背景下的学科教学特质。

“勤培训+真解惑=转型升级”。语文、道法、地理三科学科委员会主任，分别在漕河、白河、张榜校区解读了学科新课程标准，深入浅出，通俗易懂，做到了理论与实践相结合、主流观点与个性化认知相交融，给与会教师带来深刻启示和强烈反思。

“深耕作+实研讨=合作共赢”。按“四备”“六定”“九统一”要求，各校区备课组长均介绍了本校区集体备课经验，并以单元为例，主持了集体备课。一时老辣与青涩交织，经验与困惑相融，形式与内容关联，实现共进共荣、合作共赢。

“当下改+长久立=高歌猛进”。12月8日下午，县教科院视导反馈暨县实中教学教研工作专题会在漕河校区召开。四校教学委员会、学科委员会全体成员，以及相关中层干部全部与会。教科院对工作亮点进行汇总评述，分别提出改进建议；坚持用数据说话，对各校区期中考试情况进行了结果性评价、发展性评价、区域均衡性评价；就抓实教联体后段教育教学工作，陈建福院长、胡建良副院长分别作具体指导。

教联体校长龚登峰作表态发言，表示对视导反馈的问题照单全收、主动认领，对所有意见建议认真梳理、细致落实，并就后期工作，表示将从运行机构建设、管理机制创新、备战新中考等七个方面提质增效，勇趟教育改革深水区，争取早日抢滩登陆。

教联体书记李向阳强调：“今后县实中将聚焦‘三点’，做实‘三好’，即有效把握教育的重难点、精准把握问题的突破点、清楚知晓质量的增长点，积极推进教师教好、学生学好、学校管好，努力在促进县域义务教育优质、均衡、城乡一体化发展上，多做蕲春县实中贡献。”

来源 | 鄂东晚报

作者 | 通讯员田广

编辑 | 黄俊杰

审核 | 陈波澜