极目新闻记者 王媛
视频剪辑 王媛
通讯员 祝璟璇
2月27日，武汉市友谊路中学七年级（2）班举办了一场商品兑换会，学生将开学至今的在校表现换算成相应的积分，再到商品兑换处兑换成商品。这些商品既有学生喜爱的零食，又有“老师亲手写的表扬信”等，其中，免作业卡成最受欢迎商品。
该班班主任陈思哲介绍，自入学之初，她给班级的学生制定了积分管理制度，从学习、文明、纪律、清洁四个方面对学生在校的各项常规进行管理，根据学生的表现，给予相应的积分，学生可以用自己的积分兑换成“乐学币”，在商品兑换大会上购买商品。
极目新闻记者在商品兑换会现场看到，商品既有饮料、零食、盲盒等物质奖品，又有免作业卡、一日班委体验卡、免罚金牌等精神奖励，还有“私人订制”商品——学生可以提前告诉班主任自己期待的物品。
兑换会开始，薯片和可乐等物品迅速售空。随后，学生们集中在卡片兑换铺前兑换卡片。现场，“免作业卡”成了学生兑换最多的卡牌。不少学生表示，相比起零食，免去作业更能让自己感到快乐；还有学生表示，自己准备在测试前使用此卡牌，让自己用更充裕的时间进行复习。
“我用积分兑换了33个币，除了一些自己喜欢吃的零食，我还购买了‘换座位卡’和‘免写作业卡’。”该班学生李欣怡说，兑换成卡片比较容易保存，在今后的学习中一定能派上用场。
学生杨子依因作业完成度好且担任了班级的语文课代表，获得了44枚币，她用其中25个币兑换了盲盒，其他币兑换成了零食和卡牌。“我把零食分享给了同学，把盲盒当作是对自己的奖励，学会分享也很重要。”杨子依说。
“班级积分兑换乐学币活动其实就是教育心理学里面常说到的代币制，它背后的原理就是行为训练和强化，通过用学生想要获得的奖励机制来达到行为训练的效果。积分制度实行以来，班上同学的班风和学习氛围都越来越好，在前不久的质量监测中也取得了不错的成绩。”陈思哲说，有几位同学兑换完自己心仪的物品后会第一时间分享给老师和同学，这种情感让她非常感动。
友谊路中学校长梁建军表示，通过对每一个学生发展过程的关注和引导，以积分兑奖的激励制度，实施多元化、多角度的评价，让学生体验到成功的愉悦，感受到自身价值的存在。这对学校现阶段在双减环境下，鼓励全体教师多举措促进学生全面、和谐、健康地发展有重要的促进作用。