为提升青年教师教学能力，7月7日下午，临沂大学陆寒副教授在临沂大学明义1号楼542报告厅为商丘工学院2023年青年教师（临沂）培训班作题为《备赛视角下青年教师教学能力提升探索与实践》的专题报告。

陆寒副教授的讲座分为青年教师教学能力提升的思考和备赛视角下青年教师教学能力提升两部分内容。

第一部分主要针对如何提升青年教师思政教学能力。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，陆教授指出作为一名合格的思政课教师要注重理论研究和教学研究双管齐下，两条腿走路。一门好的思政课一定要“讲政治、讲科学、讲故事”。针对“怎样上好思想政治课？”这一焦点问题，陆教授提出教师要深耕教材、把握好教学案例、讲清楚理论问题、运用好案例素材、创新教学方法，并指出上课过程中要引导学生发现问题，分析问题，思考问题，在不断启发中让学生水到渠成得出结论。其中着重讲解了如何运用好案例素材辅助教学，选取案例教材要“以教材内容为基点、以学生需求为要点、以教师能力为重点”，并分别以沙画视频、电影素材、时政素材为例讲解了《马克思主义原理》课程中“共产主义远大理想”、“资本主义政治制度和意识形态”、“资本主义为社会主义所代替的历史必然性”等知识点的导入和讲解。针对“如何使用好教学方法”提出问题链式教学，特别强调教师在向学生提问题时要注意无效问题和有效问题的误区。陆教授指出青年教师要拓宽自己的知识视野、国际视野、历史视野，培养自己的大视野、大格局，自己具有深厚的理论素养和专业素养才能更好的传道授业解惑。

第二部分从内容选取和教学设计两方面讲解了备赛视角下青年教师如何提升教学能力。一是选取内容方面。陆教授指出选取的内容一定是重难点，要让评委专家同行真正解渴；选取的内容要体现出思政课的广度和深度，且要以学生的问题意识为出发点，能用理论的彻底性来回复；内容不能超纲越位，构思不能从众流俗，要体现出对整个专题的整体把握。二是教学设计方面。要根据教学内容精心设计教学过程，做到教案、课件、板书设计三要素精准把握，做到教案环节完整，课件清晰明了，板书不重复罗嗦。陆教授指出教学设计一定要认真研读教材、研读文献，做到教材体系向教学体系转化，形成严密且能自洽的逻辑体系。

陆教授的讲解深入浅出，举例生动，视角独特，通过这次讲座青年教师提升了教学能力，增强了教学技巧，拓宽了知识视野，坚定了理想信念。青年教师要努力提高思政课教育教学水平和能力，为今后备战教学大赛积聚能量。