市民诉求 

“近年来，党和政府高度重视教育发展，我们的教育事业得到了蓬勃发展，但同时也滋生了一些问题，在我们娄星区一部分学校放学后都要家长批改作业或者需要家长配合一起完成作业，给家长带来了一定的负担，各个学校的‘双减’政策没有切实落实到位……”近日，娄底市人大代表郭薇向12345政务服务热线反映道。

记者调查 

我们的教育应为学校、家长、学生减负

“现在不管是在义务教育阶段还是普通高中阶段，我们的学生作业多，我们的老师行政事务多，而我们的学校也完全社会化……”郭薇说，近年来，在国家“双减”政策的驱动下，我们的师德师风取得了明显成效，教育事业也在蓬勃发展。她同时也坦言，作为家长，现在的压力不亚于学生。“我一个朋友跟我讲，老师在课堂上布置的作业或者家庭作业，全部抛给了家长，而且老师布置的作业也特别的多……特别是小学高年级的学生，有些题型和题目自己都搞不明白，还怎么教小孩，只要一听说需要家长‘全力配合’她就‘头晕眼花’。”

郭薇认为，相对于初、高中阶段，小学生的压力相对来说较少，但老师布置的任务五花八门，时不时要家长安装各种APP，关注各种微信公众号，还有各种点赞，小程序等，“我们做家长的，本来自己有自己的工作任务，但下班后或上班中还要面临小孩的‘作业’，让广大家长‘烦不胜烦’……”

　　诚如郭薇所言，现在有大部分家长对学校的教育也有许多“怨气”，大部分则“敢怒而不敢言”，有的则直言“反正就这么过吧，为了孩子，我有什么办法呢？”

　　业内人士指出，现在的教育，一方面是小孩作业多，家长被“批改”，被“配合”也多。另一方面，迫于升学压力和评职称的需要，学校、老师不得不唯成绩论。其次，专业老师的缺乏、场地的制约等等因素导致了这种“困境”。那么，在“双减”的大背景下，我们该怎么办？

“我们应该鼓励孩子加强户外活动的频率，让孩子们走出去，学回来，让他们多接近大自然，去发现大自然，多参加社会上的公益活动……”郭薇说，学生应该在家长的带领下，利用周末或假期多到外面去走走，“外面的世界很精彩，也能够学到很多知识。”郭薇表示，从教育主管部门、学校的角度来说，教育主管部门、学校要不断提高教学质量，减轻学生的负担，行政性的事务交给专门的人去做，教学的老师则专注于教学工作，同时，学校要杜绝教育产业化，加强教师队伍政治素养，注重教师师德培养，打破应试教育对教学的束缚，打破唯成绩论、升学率论，多培养有创新能力和竞争力的教师队伍。

教育的本真是因材施教、活学活用

“一石激起千层浪”，郭薇向12345热线的反映，不仅引起了广大家长的共鸣，也引起了教育部门的高度重视。记者在采访中了解到，针对郭薇向12345热线反映的问题，娄星区教育局以紧急会议的形式向辖区内的学校进行了部署和安排，娄星区教育局党组书记、局长王晖参加。同时，他们也积极与郭薇进行沟通、对接，寻求“良方”，娄星区教育局还以“四不两直”的方式到各个学校进行督查，各个学校更是“闻令而动”，积极自查自纠，结合自己学校的实际情况，出台了相关措施。

△娄星区教育局副局长聂林书带队到学校督查“双减”政策落实情况。（肖正梅/供图）

“体格大于人格，人格大于学识”，在娄底四中，不管在教室还是在学校的操场、体育馆，利用休息时间的学生们，各种兴趣班“百花争艳”“你方唱罢我登场”，24个社团的团员们兴致盎然地参与各种社团活动。

“坚持德智体美劳五育并举，构建学生健康发展新格局，推进基础教育高质量发展，让学校充满活力，让教育回归教育本真，让孩子快乐、健康地学习。”娄底四中校长谭尚军说道，娄底四中全面落实“双减”政策不打折扣，在推行教育部有关中小学生“五项管理”（作业管理、睡眠管理、手机管理、课外读物管理、体质健康管理作业）的同时，大力开展学校的课后辅导和音乐、美术、体育等教育，大力开展社团活动。

“在学生的作业量方面，初中阶段每天书面家庭作业总量应控制在1.5小时以内。节假日学生每天的书面作业总量不得高于平时作业量的要求。不给家长布置作业或要求家长批改作业。各年级根据实际情况，按照有关要求布置假期作业，要体现其科学性、针对性和灵活性。年级统筹各学科作业量，确保作业均衡，各学科统筹本学科作业量及体现出分层性和弹性，严禁布置重复性、惩罚性练习。”

　　这是娄底四中向广大家长发出的《娄底四中关于“五项管理”告家长的一封信》的其中一部分内容，值得一提的是，信里对“五项管理”中的内容是“面面俱到”，获得家长好评一片。

　　同时，信中还提到家庭教育建议，建议家长与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，独立完成作业的能力；鼓励学生自主完成作业，如孩子学习中需要帮助，家长指导要注意分寸，家长可以先给予提示，然后让孩子独立思考，认真完成相关学习任务；建议家长不要随意给孩子布置额外的书面作业，不要根据自己的爱好或出于焦虑与攀比心理给孩子报大量补习班，不额外增加孩子的学业负担；孩子因故未能在就寝之前完成作业，家长不能强制孩子完成作业才能睡觉，可在作业本上说明情况，或者告知老师，及时终止作业，按时就寝。

　　在采访中，谭尚军介绍道，为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，娄底四中制定了《学校学生手机管理办法》：学生原则上不能将手机带入校园，如需佩戴具备通讯功能的电子手表入校后要立即关机。如学生有特殊情况需要联系家长，可通过班主任电话、任课教师电话、门卫室电话、校园公用电话（教学楼每层己安装）、教室门口电子班牌留言等形式与家长联系。如学生确需要携带手机入校，需学生监护人提供书面申请，且入校后，手机交班主任管理，禁止将手机带入课堂。

△娄底四中学生在参加社团活动

　　谭尚军说，根据《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》，娄底四中认真贯彻落实“学校体育工作条例”和教育部“关于落实保证中小学生体育活动时间的意见”精神，切实保证学生每天一小时的课外体育活动，每天35分钟大课间体育活动，每天上下午各一次眼保健操。健康检测，学校定期进行体质健康测试和视力情况检查，根据体质健康检测相关数据进行分析，制定相应工作计划，体育课程，组织上好体育课，帮助学生掌握1-2门体育技能。每周根据各年级各年龄段孩子不同情况，开展篮球、足球、排球、网球、健美操等特色体育项目社团活动。

　　“让学生‘成人、成才’是学校、家庭和全社会的共同目标，也是我们全体教师矢志不移的追求。孩子的成长需要家庭、学校、社会的共同努力。希望家长朋友加强家校沟通，建立和谐的家校共育环境，共同促进孩子全面发展。让我们同心、同向、同行，一起守护孩子健康成长！”娄底四中党委书记周宇文表示。（本报记者 王友专 陈泽宇）