9月15日，中国电力教育协会《产教融合教师创新团队评价体系研究暨大学生电力创新设计竞赛工作会议》在上海电力大学杨浦校区召开。中国电力教育协会副会长兼秘书长白俊文、教育发展部主任张宗华，及华北电力大学、东南大学、三峡大学、长沙理工大学、南京工程学院、郑州电力高等专科学校、重庆电力高等专科学校、上海电子职业技术学院和北京象新力科技公司的领导、专家出席。会议由上海电力大学教务处处长/产教融合办主任杨宁主持。

　　上海电力大学副校长黄冬梅致欢迎词，她表示在产业数字化、数字产业化的革命性阶段，行业发展对于人才的需求更加多样性和复杂性，需要结合电力行业特色，各类院校、行业、企业共同做好人才培养工作。希望通过本次会议的举办，激发更多的思想智慧，推动电力行业教师创新团队评价体系的研究和实践工作，进一步推进大学生电力创新设计竞赛工作的蓬勃发展。

　　会议第一阶段，教务处教育教学研究中心孙书洋从国家、上海市以及临港新片区关于产教融合所出台的一系列重要政策文件入手，结合学校2018年开展产教融合教学团队建设工作，从团队成员及组织架构，团队硬件支撑与建设、团队软件支撑与建设，团队成效等方面对《上海电力大学产教融合教学团队评价指标体系》进行了解读。杨宁结合学校产教融合教学团队建设典型案例：“华东电网电力讲师团助力高质量电气卓越工程师培养”“先进测试与计量技术产教融合教学团队助力双证融通”“基于产教融合校企合作，建成国家级一流虚拟仿真实验课程，助力多类型新能源电力人才培养”进行了具体阐述。希望通过本次研讨会，从电力高校协作角度，将产教融合教学团队建设做得更加全面。

　　与会专家对该评价指标体系展开了热烈的讨论。华北电力大学工创中心杨世关主任建议进一步开展顶层设计，在评价体系中增加能力维度，教务处沈国清副处长表示可以通过指标体系加强指标引领作用，包括教师、企业和学生的引领。三峡大学电气学院程彬副院长提出在教师评价中加入综合质量评价。郑州电力高等专科学院杨建华校长从人才培养质量和企业参与人员比例两方面给出了建议。上海电子职业技术学院王向红副校长表示可以引入内部激励机制，通过内外循环加强产教融合团队的教师队伍建设。重庆电力高等专科学校彭登春副校长表示从一体两翼角度建设产教融合共同体。南京工程学院能动学院薛锐副院长建议在指标体系中加入产业教授的量化评价。东南大学电气学院电机系黄磊副主任表示可以在评价指标体系中加入企业研发的体现。长沙理工大学能动学院曹鹏辉博士和高等教育战略发展研究中心特聘研究员苏少华参加了讨论。

　　白俊文对研讨进行了总结，肯定了上海电力大学在《上海电力大学产教融合教学团队评价指标体系》中所做的创新工作，表示可以结合电力行业特点对教学团队评价指标体系进一步细化，增加产教融合教师工作的量化评价，从教育手段、教学方法、教育组织形式等方面进一步推动该指标体系成为电力行业教育的评价指标体系。

　　会议第二阶段对第二届“象新力杯”全国大学生电力创新设计竞赛进行了回顾，北京象新力科技公司吴爱军总经理对竞赛情况进行了汇总。参会代表对该项竞赛的规则进行了讨论。同时，会上宣布了第三届大赛启动事宜，学校将作为第三届“象新力杯”全国大学生电力创新设计竞赛的承办单位。希望学校学生以饱满的热情和无限的创造力，投入到该项电力行业竞赛中去，锻炼和提升个人专业及团队协作能力。（通讯员：上海电力大学 樊丽达）