在这金色的深秋，浙大教科附属河上镇大桥中心小学“聚焦核心素养，打造高效课堂”主题教研活动诗意开启。浙江省教育厅教研室小学语文教研员余琴老师亲临活动现场，为老师们指点迷津，作高端的专业引领。

一、新锐课堂

活动中，大桥小学年轻教师韩瑞迪执教公开课六年级上册小说单元的《穷人》。韩老师悉心研读教材，创新教学设计，紧扣单元语文要素，引导学生关注并研究环境描写的秘妙。教学从一品环境见“穷”到二品环境见“人”，再到三品环境见“时代”，层层递进，环环相扣，较好地达成了教学目标。教学后，韩老师作了即兴的教学反思，讲述了为备好这节课阅读大量书籍，研究各种成果，最终豁然开朗，独辟蹊径的心路历程。

二、精彩点评

余琴老师对韩瑞迪老师的课作了精彩的点评。她认为，韩老师文本解读独到，学生主体突出，教学中注重引导学生主动探究文本，发现意义。将作业本中的习题有机融入课堂教学的做法既务实，又较好地体现了“双减”精神。同时，她也指出，对于相关问题的探索可以更加开放，各年段语文能力的阶段性可以体现得更加充分。

三、高端引领

评课结束后，浙江省教育厅教研室小学语文教研员余琴老师作了题为《理解语文核心素养的要义与教学实施策略》的学术报告。余老师首先从“核心素养具有整体性”“坚持‘语言运用’为本”“凸显积极的语文实践活动”“强调真实的语言运用情境”这四个方面深入分析了核心素养内涵的要义。然后结合《月光曲》《“精彩极了”和“糟糕透了”》《日 月 明》《牧场之国》等一系列丰富、鲜活的教学案例提出了“指向核心素养的教学实施策略”。她提醒老师们，要研制体现核心素养的教学目标；设计以学为中心的语文实践活动；教学环节中核心素养四个方面要各有侧重。

四、真诚答谢

最后，吴福雷校长对本次活动作了小结。吴校长真诚地表达了对余老师亲临偏远农村指导一线教学的感谢，对余老师点评和讲座的专业水平给予了高度评价。他表示，学校将以此次活动为契机，进一步强化师资队伍建设，提升教科研水平，为老师们配足余老师推荐的专业书籍，帮助教师上好课，做好研究。

为者常成，行者常至。大桥小学全体语文人将根据余老师的指导，坚守教育之初心，遵循教育之大道，向着语文教育的理想之光奋楫前行，共同奔赴教育的山海，享受美好而幸福的教育人生！