为强化家校沟通，密切家校联系，更好发挥家校育人合力作用，促进家庭教育和学校教育的协同发展。4月份以来，安丘市大华中学组织开展了“百名教师访千家”活动。

 明确工作要求，进行周密部署。

      学校分别召开了领导班子会、级部教师会、班主任会对“百名教师访千家”活动进行统筹安排，统一思想认识。活动按照分级部推进，分类实施的原则，班子成员带头，级部进行活动分工，班主任做好家访前期的摸底工作，制订详细的家访日程安排，确保活动顺利开展。

加强访前备课，实行个性指导。

        各班主任对家访工作开展了集体备课活动，进一步明确了与家长有效沟通的方式方法。对班级内每一个学生写出真实贴切的述评和寄语，一生一策，制订个性化、针对性的家校合育方案，家访时以书面形式呈现给家长，开辟新沟通渠道，让家长更加深入了解孩子在校表现，及时调整对孩子合理期待和正确教育方法。

全员入户走访，深入沟通交流。

学校领导干部和全体教师利用业余时间，进门入户，了解孩子们的居家表现，与各位家长共同探讨促进孩子成长的有效途径，为进一步开展个性化的学校教育提供了家庭支持。结合亲子关系、日常学习、在校表现、中考备考等方面，对家长的家庭教育方法进行耐心指导。家访过程中，班主任全面征求家长的问题诉求和意见建议，分类建立问题台账，形成清单逐一答复落实。

大华中学“百名教师访千家”活动的持续开展，让教师更加了解孩子的居家表现，让家长更加了解学校，更加理解和支持学校教育，形成了家庭教育和学校教育的合力，为办好人民满意的教育提供了有力保障。