（通讯员 陈颖 夏郁萍）近日，长沙理工大学“红烛”科普筑梦团队（以下简称“红烛”团队）在湘西土家族苗族自治州花垣县澎湖村陆续开展了三场能源知识科普讲座，用电力科技的魅力调动山村孩子探索科学的热情。

探秘垃圾发电 争做垃圾分类小能手

“同学们，我们日常生活中会产生很多垃圾，那这些垃圾到底有没有用处呢？”队员夏郁萍向孩子们抛出问题。她介绍了垃圾发电的概念、类别、基本原理及优点等，用具体的数据阐释了垃圾分类对垃圾发电的积极影响。

课堂上，队员们将孩子们分成四组，每组分发了10张标有各类垃圾的图片，并表示正确投放数量最多的小组可领取1份小礼品，充分调动了孩子们的积极性。各小组经过激烈地讨论后，将领取的图片对应投到标有干垃圾、湿垃圾、可回收垃圾和有害垃圾的纸盒中，最终第三小组以正确投放9张图片的成绩赢得了第一名。

“此次关于垃圾发电的科普讲座，让我第一次了解到分类后的垃圾还有发电的功能，真的太神奇了，而且我还参与了垃圾分类的小比赛，真正意识到了垃圾分类的重要性与必要性。”澎湖村的孩子吴梦雪说。

△孩子们正在进行垃圾分类

走进地热发电，了解当地低碳热能

为增强孩子们对当地地热能资源的了解，队员刘畅以温泉为例，向同学们解释了“为什么温泉水是热的”这一现象，引出地热能的基本概念，利用手摇发电装置向孩子们演示了地热能的发电原理，并讲述了地热能的利用和发展趋势等。

“老师，地热是不是像火山喷发的岩浆一样热，能够把水变成水蒸气喷出来，像高压锅喷出水蒸气一样……”孩子们提出的形象比喻让队员们十分意外和欣喜。队员刘畅肯定了他们积极思考的学习态度，用通俗易懂的语言概述了“闪蒸法”地热发电相关知识，激发了孩子们对新型发电方式的兴趣。

课堂结束后，学生田少杰表示，“这几天开展的能源知识科普讲座使我学习到了很多新能源相关知识。当我知道花垣县正在开发利用地热能的时候，我的第一反应是惊讶，第二反应是幸福，希望我的家乡将来发展得越来越好。”

△队员正利用手摇发电装置演示原理

了解海洋能发电，感受洋流巨大能量

为开拓孩子们的视野，“红烛”团队将海洋能发电“搬进”科普讲座中，带领孩子一起感受洋流巨大能量。课堂上，队员任昱哲首先播放了两个关于潮汐能和波浪能的科普视频，让孩子们对潮汐能、波浪能的概念、优缺点、利用现状等有了简单的了解。

紧接着，队员任昱哲拿出一个装有墨水的U形管，吸引了每一个孩子的目光。他利用连通器的构造，结合生动易懂的讲解，向孩子们直观演示了潮汐能的工作原理，并采用手拉手模拟波浪涌动的游戏方式，让他们切实感受波浪能所蕴含的能量。最后，团队成员简述了潮汐发电和波力发电的原理及应用，刷新了孩子们对海洋能发电的认知，在他们心中种下了一颗新能源的种子。

有成员表示，“当队员用U型管演示原理，带领孩子一起做波浪游戏时，孩子们好奇又认真，积极又开心的模样让我们动容。我们一直在尝试填补孩子们对科普知识渴望的空缺，目前看来效果不错。”

△队员利用U形管演示潮汐能原理

去年“红烛”团队结合当地“风光互补”智能路灯和一个已损坏的发电设备，为孩子们科普了风力发电相关知识。今年，团队进一步拓宽科普范围，聚焦垃圾发电、地热发电及海洋能发电，有机结合讲解、工具演示、动手体验、玩游戏等方式，为孩子们带来了三场别开生面的能源知识科普讲座，拓宽了孩子们的视野，也提升了团队成员的专业知识素养。