5月12日，中关村二小百旺校区五年级11班的“星汉文社”举办了一场“汉字与节气”探索展示活动。这场活动由40多位11岁小学生自编自导自演，历时90分钟。

活动现场，环绕舞台大屏幕的是用古汉字书写的二十四节气名及每一个节气的中国传统色名字与诗词。活动分为9个部分：上天之神、造字之初、演进之路、典籍之瀚、身心之律、节气之舞、现实之卷、开放之路、声乐之和。学生们身着汉服，以角色扮演的方式重现了陶寺遗址的考古发掘、仓颉造字的神话传说，探索汉字的起源。为了重现古汉字书体与应用，学生们自己制作甲骨和简牍等道具，借以触摸殷商和秦汉的古老文明。活动中，学生们展卷阅读龙鳞卷《周易》，在中国典籍装帧的最高形制龙鳞卷里体察中国传统典籍的演变。同学们用话剧、相声、诵读、角色扮演、舞蹈、合唱、体操、乐器等多种艺术形式演绎出古汉字和二十四节气水乳交融的传承，还用英语讲述立夏与小满节气古汉字里传递的中华民族独有的世界观——虚怀若谷，美美与共。

“学而不思则罔，思而不学则殆。”活动现场，校外辅导员线装书局副总编李媛与学生们一起诵读了一米多高的国家图书馆藏《论语》线装书和中国最早的物候历《夏小正》，此次活动也是全民阅读进校园的一次尝试。

“这次活动让我知道了汉字与许多事物的联系，学到了很多知识。”中关村二小五年级11班的学生谭奕含表示自己收获很大。

“此次活动是经典诵读、学科融合、学校社会和家庭联合育人，以及用英语讲好中国故事的多重探索，是一次沉浸式体验活动，是孩子们活化书写在古籍里的汉字，传承非遗、赓续文脉的热情实践。”校外辅导员古汉字研究者谌慧宇介绍。

此次活动的总导演是从事教育工作25年的班主任宋丽荣，她表示：“此次活动不仅让学生们更深入地了解汉字与节气的历史和文化内涵，也让他们更加热爱中国传统文化。在未来的日子里，学生们将继续探索和传承中华文化，用自己的方式讲好中国故事。”（记者 王洁）