为落实新课程标准，破解学科攻坚难题，聚合优质教育资源，带动全学科发展，市南区教育研究中心2023年将组织17个学科基地展示活动，发挥省、市、区三级教研基地联动作用，整体提升全区教师专业能力，激发队伍活力。

为进一步推进市、区两级海洋学科基地建设，充分挖掘区域海洋区位优势和资源优势，以海洋教育推动育人方式深入变革，促进教学理论创新和实践应用，4月12日，青岛市、市南区两级海洋教育学科基地学校现场观摩交流活动在青岛嘉峪关学校举行。
青岛市教育科学研究院地校课程教研员马伟林、青岛第三十九中学教育集团总校长白刚勋、市南区教育研究中心教研室副主任刘琨出席活动。各区（市）小学海洋教育教研员、青岛市高水平海洋教育特色学校教师代表及市南区各学校海洋教育骨干教师现场参与，全市五百余名教师齐聚钉钉平台进行了观摩。

活动中，市南区海洋教研员王山和嘉峪关学校副校长丁吉鹏先后介绍了海洋教育学科基地的基本情况，从建设目标、建设基础、重要举措等方面解读了基地学校三年发展规划。

青岛嘉峪关学校教师于洁执教了海洋+STEM校本课程《海洋牧场》一课。学生们在教师的引导下，依托项目式研究，聚焦“如何修复学校微型海洋牧场”这一真实问题，组建“鱼礁、藻礁”搭建、海洋生物、水质洋流等研究小组，通过讨论探究、动手实践，在设计方案和动手搭建牧场模型的过程中，全面提高了实践创新能力。

青岛嘉峪关学校校长刘群通过《以海洋教育为支点 撬动育人方式变革》经验介绍，分享交流了学校海洋教育与STEM教育融合育人过程中的典型经验和亮点做法。

圆桌论坛以学校省级获奖教学成果《“轴心融合式育人模式”：指向学生综合素养提升的小学STEM教育实践研究》为主题，讲述了学校依托STEM课程育人，以海洋教育为主题，融合多学科课程开展项目式学习的探索历程，立体呈现了多维度、深思考、强实践的海洋特色育人成果。

青岛第三十九中学教育集团总校长白刚勋在专家点评中对展示课例进行了深度剖析，认为海洋+STEM的项目式学习契合新时代教育发展的要求，符合创新人才培养的规律，回归了学习的本质。

青岛市教育科学研究院教研员马伟林为会议做精彩点评总结，希望青岛嘉峪关学校作为全市唯一一所市级海洋教育学科基地，能够充分发挥学校优势，进一步提升教师的专业素养，促进学生全面发展，更好地发挥辐射带动作用。

与会专家和教师们参观了青岛嘉峪关学校的海洋馆和STEM学习中心，观摩了海洋类、STEM活动类的各个社团活动。

市南区教育研究中心充分发挥教研工作对保障基础教育质量的重要支撑作用，通过市、区两级海洋教育学科基地建设和推广展示活动，搭建学校和教师学习交流的平台，聚焦信息技术与海洋教育的深度融合，探索海洋教育新形势、新内容，在海洋教育中全面深化课堂教学改革，培养学生知海、亲海、爱海的海洋情怀，实现学生综合素养全面提升。