福州有文武状元28位，还有状元境、状元楼、状元峰、状元道……
巷南巷北读书声 赢得“状元”满榕城
状元因科举而生，状元文化却未因科举废除而亡。如今，状元已成为出类拔萃的代名词。福州人杰地灵，历史上共涌现出16位文状元、12位武状元。
圣泉寺内的状元楼。
7日，福州超3.9万名高考考生为了理想迈进考场。记者盘点了福州部分状元文化遗存，祝学子们旗开得胜、金榜题名。
福州第一位状元——许将
状元之名始于唐代，用于称呼进士科第一名，当时有“榜首”“状元”等不同称呼。北宋开宝六年（973）殿试成为定制后，状元的称呼才趋于稳定。明洪武四年（1371）辛亥科正式以殿试第一甲第一名为状元，第二名为榜眼，第三名为探花。清承明制，直至清末科举制度被废除。
从唐武德五年（622）文状元孙伏伽至清光绪三十年（1904）最后一次科考的文状元刘春霖，1282年间共选拔出652名文状元。福州历史上曾出现过16位文状元，状元数量以宋代最多，明代次之。
福州历史上第一位状元是北宋嘉祐八年（1063）及第的福州闽县人许将。他也是福建历史上最年轻的状元，是辅佐过宋仁宗、宋英宗、宋神宗、宋哲宗、宋徽宗的五朝元老。
福州五一路上有个地方叫状元境，这里的公交站也以“状元境”命名。据《福州市志》记载，许将曾住在琼河一带，他的故居被称为“状元境”。
许将在福州的旧迹有很多，如龙首涧。《榕城考古略》记载：“（龙首涧）在东山之麓，一名龙首洞。宋右丞许将读书处。又有碧岩亭，亦将读书处。有自题碧岩亭诗：‘旧室僧留古岸边，欣予同赏碧岩前。日生狮子峰头树，烟伴榴花洞口泉。黄叶入秋山出地，白云临晓海垂天。飘然仙迹今何在？别去江山又一年。’”
位于鼓山镇园中村的圣泉寺，始建于唐景龙元年（707年），为福州著名古刹之一，1995年被列为区级文保单位，寺内建有状元楼。不久前，首届“圣泉状元文化节”在圣泉寺举办，以纪念许将，传扬他对国家社稷的贡献，激励一代又一代福州学子追求卓越。
于山状元峰石刻。
状元双璧——状元峰和状元道
状元峰位于鼓楼区于山风景区，明代学者“天游山人”杨应诏在此留下“状元峰”三个大字。
杨应诏为何在此处书“状元峰”？明王应山在《闽都记》中给出了答案：“鳌顶峰，宋状元陈诚之读书处，旧为嘉福院。”陈诚之是福州第二位状元，南宋绍兴十二年（1142）及第。陈诚之少时有登鳌顶峰读书的习惯，后来学子们为沾染“灵气”，争相来此读书，一时蔚然成风。
明嘉靖三十二年（1553）状元及第的陈谨，少时曾随父辈从长乐迁到福州城，入住陈诚之的旧宅。陈谨和陈诚之一样，每日沿着家门前的小道上山，到鳌顶峰读书。两位状元都在此读书，两人上山的小道后来也被称为“状元道”。
清代福州四大书院之一的鳌峰书院也和陈诚之有渊源。据说，清代在九仙山北鳌峰坊建书院，以纪念陈诚之金榜题名，称鳌峰书院。清杨庆琛有诗曰：“金鳌峰下传经地，从古科名艳状元。”由陈诚之往事有感而发，抒发对鳌峰书院传经课士及士子争取科名的感慨。
永泰建联奎塔纪念“三科三状元”。
宋代“一榜三鼎甲”“三科三状元”
“路逢十客九青衿，半是同袍旧弟兄。最忆市桥灯火静，巷南巷北读书声。”这是南宋著名学者吕祖谦吟咏福州的一首名诗，说的是宋代闽都学风盛行，满街都是书香人家。
宋代福州的教育水平跃居全省首位，甚至成为全国领先地区。据资料记载，宋代福州府共有文状元8名、武状元10名、进士2247名，并创下中国科举制度的纪录，出现“一榜三鼎甲”“三科三状元”的盛事。
“一榜三鼎甲”指的是宋宁宗嘉定元年（1208），一榜三鼎甲都是福州人，其中状元是郑性之（侯官人），榜眼是孙德舆（福清人），探花是黄桂（侯官人）。
“三科三状元”指的是宋乾道二年至八年（1166至1172），连续三科状元萧国梁、郑侨、黄定都是福州属县永福（今永泰县）人，“一县七里三科三状元”打破科举史纪录。永泰著名的联奎塔，正是清道光十一年（1831）为纪念这三位状元而建。
在福州，郑性之与吉庇巷的故事家喻户晓。据说郑性之曾住在吉庇巷，为纪念他高中状元，巷子拟命名为“及第巷”，福州方言“及第”与“吉庇”读音相近，后者蕴含“吉祥庇佑”之意，因而更名为“吉庇巷”。
还有一种说法是，郑性之曾受巷里一名屠户欺侮，他中状元后衣锦还乡，罗列屠户罪状，乱杖将他打死。此后，只要郑性之出入巷子，人们害怕无端惹祸，都会急忙躲避，巷子因此得名“急避巷”，吉庇巷由“急避巷”谐音而来。今天看来，这种说法显然站不住脚，可能是好事之人的穿凿附会。
郑性之在福州做了不少好事，他曾主持修缮闽安迥龙桥，书刻“飞盖桥”。郑性之是宋代名臣，《宋史》有传。他竭力推动朱熹理学上升为南宋官方哲学，影响中国历史数百年之久。
无论是在福州洪塘一带赫赫有名的状元翁正春，还是因黄昇墓的考古挖掘而再次进入人们视野的状元黄朴、出使朝鲜的龚用卿、琉球册封正使林鸿年、最后一位状元王仁堪，福州的状元们为这座城市留下了许多人文遗产。
福建省文史研究馆原馆长卢美松说，福州文教兴盛、科举成功，除了学子个人的勤奋、努力之外，还和福州固有的优良教育传统以及教育资源的富集有很大的关系，真可谓诲者谆谆学者恂恂，师生同进教学相长。（记者 管澍/文 林双伟/摄）