□ 郝凯

“熊孩子”又惹事了。8月11日，广东一个小男孩在一观景电梯运行时脚蹬电梯门做起了平板支撑，导致门裂成两半。就在不久前，聊城一位11岁的“熊孩子”因好奇向自动售卖机入钞处倒入饮料，导致机器主板、显示器等电子零部件被烧，商家支出修理费6000余元，无奈选择报警。

说起“熊孩子”，多数人苦不堪言。比如，出口成“脏”，损坏财物，在公众场合大喊大叫……更令人不能接受的是“熊孩子”背后的“熊家长”，说“孩子还小，不要计较”时理直气壮，甚至觉得“不束缚孩子、让孩子发挥天性”才是教子有方。今年5月2日，一列高铁上乘客怒斥“熊孩子”家长获喝彩一事冲上热搜。争执过程中，大哥怒斥带小孩的家长“有小孩并不代表有理”，随后，列车上响起掌声……

根据行政处罚法规定，“不满14周岁的人有违法行为的，不予行政处罚，责令监护人加以管教”。所以，此类“熊孩子”的违法行为，最后惩罚的往往是负有监护责任的家长。

任何事物都有两面性，我们不能将“熊孩子”简单地与坏孩子画等号。孩子处于探索世界的初期，“熊”是一种本能和天性。如果加上精力旺盛，聪明机灵，就会显得格外“熊”。这也就是我们常说的“七岁八岁狗都嫌”。“熊孩子”本身不是问题，但是如果放任不管，就难以成长为有理性、有规矩的成年人。管住“熊孩子”，家长先不能“熊”，要有一个必须遵守的下限——尽最大可能，别让孩子的“熊”干扰别人。比如在公共场合予以适当约束，这不仅是对别人的尊重，更是自家孩子融入社会的必经过程。

其实，在公共场合约束好孩子的言行，与保护孩子的探索兴趣并不矛盾。比如，上述对自动售卖机进行恶作剧的“熊孩子”，如果家长能陪孩子一起去网上查阅视频资料（笔者就从某视频网站搜到了自动售卖机的3D演示动画），再买个自动售卖机玩具，这不仅满足了孩子的好奇心，还给孩子上了一场生动的探索课。说到底，孩子“耍熊”之际，紧紧抓住孩子的好奇心、兴奋点，引导其趋利避害，诱导其创新创造，说不定，你家的“熊孩子”就成才了。