此次活动由成都师范学院主办，聚焦重点群体就业政策、就业实践、生涯工作室建设等主题，旨在促进大学生职业生涯规划和就业指导的发展，为大学生创造更多的职业发展机会和资源。

“希望以此次活动为契机，高校和用人单位的专家们进一步聚焦毕业生重点群体就业帮扶、生涯工作室建设等主题，关注生涯教育，强化学习借鉴，助推高校毕业生更充分更高质量就业。”任迎虹说。

“我是谁？我从哪里来？我到哪里去？我要怎么去？”成都师范学院招就处处长陈叙龙以“职业生涯规划四问”开篇，介绍了“1+5+3工作室群”建设情况。并从成都师范学院“一体四化”生涯教育与就业指导体系展开，将“校级工作室+院级工作室+个人工作室”，即“1+5+3工作室群”一一呈现。

会上，在高校代表、专家、企业和学生代表的共同见证下，成都师范学院“1+5+3工作室群”正式落地。“从学生进校到出校，从关注自己到关注人生再到关注社会发展……”陈叙龙表示，“1+5+3工作室群”正式落地后，将以工作室为载体，以学生为主体，实施就业教育全程化、就业指导专业化、就业服务智慧化、就业帮扶精准化。

高校职业生涯工作室到底该怎么建？会上，王海军以《高校学生职业生涯咨询室建设的三维创想》为题给出答案。他结合工作室评分标准，围绕三类建设主体、三大建设内容、三项核心主业、三维技术要义、三维质效评估进行讲解，小至工作室取名，大到硬件设施建设，干货满满，适用性强，获与会人员纷纷点赞，现场掌声不断。

分享环节，复旦大学“职入心田”生涯咨询研究工作室负责人田文娟就大学生职业生涯工作室建设分享了经验。

“起初我很迷茫，招就处老师向我推荐了工作室，对我进行一对一指导。现在我对自身专业的认知完全不同了。”成都师范学院经济管理学院资产评估专业学生杨秀兰表示，工作室对她的帮助很大，参加这次论坛也受益匪浅。

圆桌会谈上，政府、高校、企业面对面，共同探讨就业育人视阈下生涯工作室建设主题。“就业育人体系建设，主管部门如何举措？”针对不同话题，大家积极发言，会场气氛热烈。

活动最后，与会嘉宾参观了成都师范学院“1+5+3工作室群”。（蒋鹏）