11月5日，第25届全国高等医学院校诊断学教学改革研讨会在武汉召开。以中南大学湘雅医院内科诊断学教研室主任吴静教授牵头的教育部诊断学（课程群）虚拟教研室数位团队成员积极参加了此次诊断学年度盛会。

　　此次大会成立了中国医药教育协会诊断学专业委员会，大会选举了华中科技大学同济医院张惠兰教授担任主任委员，虚拟教研室团队中南大学湘雅医院吴静教授、中山大学附属三医院周汉建教授当选为副主任委员，多位诊断学虚拟教研室专家担任首届专业委员会常委及委员。

　　大会以“夯实基础、创新实践、多科融合、发展诊断”为主题，邀请了国内诊断学知名专家学者进行现场专题报告及优秀课程、优秀论文展示。其中，虚拟教研室团队负责人吴静教授分享了”诊断学数字化教学的建设与实践——湘雅经验”，虚拟教研室成员中山大学附属三医院周汉建教授、南方医科大学珠江医院何栩教授、南华大学基础医学院李熠教授、中山大学附属第七医院许晓伟教授、桂林医学院附属医院梁丽萍教授等分别从医学教育与教学方法、课程思政、临床技能、课堂教学模式等全方位多角度展示卓越诊断学教学成果。

　　诊断学（课程群）虚拟教研室成立一年多来，在负责人吴静教授的指导和团队成员的积极组织下，成功召开诊断学课程群虚拟教研室启动会；疫情期间组织诊断学理论、见习线上示范课同步直播两次；分别与桂林医学院、宁夏医科大学、新疆医科大学、山东第一医科大学开展“湘雅医院内科疑难病例－高校联动教学”；召开虚拟教研室研讨会暨思政教育课程建设启动会；开展一次线上线下诊断学理论课程思政公开课； 组织第九届内科诊断学小老师授课比赛；组织内科诊断学小老师十周年嘉年华活动；进行了湘雅-桂医同上一门课教学模式探索；成功举办医学虚拟仿真论坛暨“医学+X”大学生虚拟仿真优秀作品展示会等一些列高质量教师教学活动。与中南大学大数据学院共同建设知识图谱，以人卫社第9版《诊断学》、高教社《医患沟通学》《湘雅临床技能培训教程》为蓝本抽取相关知识体系，完成知识图谱中数个子项目内容上传搭建（临床诊断学、实验诊断学、内科临床技能已全部上传完），目前在知识图谱排行榜名列第二（截至2023年7月底数据）。一年来，虚拟教研室成员单位先后获得多项国家级、省级教学成果奖及一流本科课程，多项国家级、省级教学竞赛大奖等。

　　教研室负责人吴静教授表示，虚拟教研、共建共享，未来工作中将进一步加强团队引领和队伍建设，不断扩增新成员数量、地域、专业及活动参与度，计划在未来更多开展虚拟教研室成员线上交流，了解各自的需求及建设动态。提高活动质量，名师引领示范，组织更多教研活动，进一步增加中西部教师研讨数量，协助成员单位进行相关课程建设、教学比赛及成果申报。加强资源库建设及知识图谱建设和利用，把知识图谱与现有资源进行绑定，让图谱真正用起来、活起来，为下一步AI课程建设提供更丰富的教学资源。同时鼓励更多院校教师积极分享优质教学资源，共建共享优质教学平台，加大对本教研室宣传推广，通过联合培训，最终打造教师教学发展共同体和质量文化，全面提升教师教学能力。