如果

用一个词来形容兰大

你会选择哪个词？

如果

给兰大写一封告白信

你会用怎样的笔触？

拾光记第四期下篇

继续为大家讲述青年人才

与兰大的相遇故事

质  朴 ZHIPU

么志远

马萨诸塞大学安姆斯特分校物理学博士

清华大学高等研究院博士后

兰州大学物理科学与技术学院青年研究员

主要从事量子多体系统中的热化问题、

量子相变、量子蒙特卡罗方法相关研究

合肥中国科学技术大学、美国马萨诸塞大学安姆斯特分校、北京清华大学高等研究院……生于陕西宝鸡的么志远，其学业生涯辗转于多个国内外顶尖名校。在从事物理科学研究的过程中，他发现不论是学生时期所用到的教科书，还是从其它院校师生的评价等方方面面，“兰大”始终在国内外物理学教学、研究方面具有一定的声誉。

告白信：“像我本科时期所用到的许多经典教材都出自咱们兰大老一辈的物理学家，而且不管在国内还是在国外，都能听到老师、同学们对兰大教学的赞誉。”

自由、美好的科研环境

热情淳朴、坚韧向上的学校氛围

于么志远而言

这是理想的平台与机遇

“最近我发现统计物理中热化方面的一些问题和高能物理中的规范理论有着密切的联系，接下来会做进一步的探索，同时继续拓展自己的研究领域。”

除了继续开拓自己在物理学研究中的方向，么志远还希望能将自己在学习实践中总结的经验应用于未来的教学。

我是从学生过来，对学习中遇到的很多困难有一些亲身的体会，也走过一些弯路，我希望在今后的教学机会中能把我积累的经验和教训与学生分享。”

对科研的执着与热情，对学生的分享与鼓励，与么志远两次科研方向的转变分不开的。他最想给分享给大家的感悟的是“If you can't explain it simply, you don't understand it well enough.” 这句爱因斯坦的名言；“学习、科研中最重要的是把基础、基本的东西理解清楚、理解到位。”

他解释道：“勇于探索，不轻易言弃；打好基础，领悟核心思想……科研虽路漫漫，但坚定地迈出自己的步伐，蓦然回首时总会发现自己又实现了一次自我超越。”

亲  切 QINQIE

朱美林

中国科学院青藏高原研究所理学博士

美国俄亥俄州立大学博士后

中国科学院青藏高原研究所博士后

兰州大学泛第三极环境中心教授

作为2009级本科毕业的兰大校友，兰大在朱美林的心中始终占有一块儿温暖的地方。在2021年8月和12月，朱美林分别在中国科学院青藏高原研究所和美国俄亥俄州立大学读取了博士后，为了能在一个更好的平台做更好的科研，朱美林来到了兰大泛第三极环境中心。“我做的是冰川变化方面的研究，这个领域的多位院士都与兰大有过渊源，所以说兰大在这个领域的历史很悠久，平台也挺高，这是很吸引我的。”

兰州大学泛第三极环境中心

于朱美林来讲是亲切且熟悉的

“一般来讲，独自前往一个陌生的环境，都会有一些担心与害怕，但是兰大的许多老师和同学我都很熟悉，来到这里我没有什么担心的地方。”

除了回归母校的踏实感外，学校和中心的鼓励和支持也让他十分感动。

告白信：“学校的引才力度是很大的，给予了我教授职称，高的起点会带给我更多的时间和精力，用于教学和科研成果的产出。”

从2009年走出校门到2022年重新归来，更好的兰大迎接了更好的朱美林，但兰大人“自强不息”的精神品格却始终没变。

“目前团队给我的感觉是大家都很拼，日常早上七点就来了，晚上十二点多才走，从早到晚都在写东西、搞科研。”

富有激情、动力的科研环境也让朱美林对未来的科研工作有着极大的憧憬，“希望从以前纯理论的研究逐渐地向国家需求靠拢，这样科研才有脚踏实地的感觉。”

“人才的责任与担当是什么？”朱美林在科研实践中也有了清晰的认知：

“通过科研，我希望组建自己的一个团队，建设一些用于开展冰川变化观察的基地。努力争取国家级人才项目的支持，扩大影响来做出更多有实际用途的成果。”

踏  实 TASHI

康明辉

四川大学生物学博士

兰州大学生态学院青年研究员

主要从事植物基因组进化、杂交物种形成

和天然产物代谢通路相关研究

在四川大学硕博连读期间，康明辉所在的课题组与兰大生态学院有着紧密的合作与联系，“兰大生态学院院长刘建全老师是我的导师，同时他也是四川大学的教授，学习期间我就一直参与在他的课题组中，是他串联了我与兰大的故事。”

从去年11月入职到今年新学期开始

从数九寒天到春风和煦

兰大之于康明辉的记忆

也犹如春日的暖阳一般明媚

虽然来兰不久，但是兰大“踏实”的学风已经在康明辉脑海中留下了深深的烙印。

“每天在办公室都能看到同学们学习工作到很晚，即便在假期或周末他们也会一如往日做科研项目。交办的项目工作做得不仅快而且质量高，这是让我十分佩服的。”

“为什么要去兰大？”这是康明辉听到周遭朋友询问最多的问题。

学院雄厚的科研基础以及同学们踏实勤劳的学术态度更加让康明辉坚定了自己的选择。

告白信：扎根在兰大我们接下来能够发挥的舞台很大，希望能够结合兰州的发展实际，让自己的成果得以展现价值。”

从学生到师者，康明辉身份的转变让他十分关注同学们的学习生活情况，并在学习方式方法方面有诸多建议：

“研究生阶段首先要摆正态度，切忌糊弄文凭的想法，做好规划，踏实践行会让自己今后受益匪浅。研究生三年是很短的，一定要打牢基础，如果想入校后先玩儿几个月，入门就来不及了。”

对于自己未来的科研规划，康明辉也有着明确的目标：

“今后希望能做出更多应用型的成果，培育出优质的牧草，为改善甘肃土地养殖困境做出点贡献。”

传  承 CHUANCHENG

王学佳

中国科学院大学大气物理学与大气环境博士

瑞典哥德堡大学博士后

兰州大学资源环境学院教授

主要从事气候变化与模拟、陆气相互作用、

冰冻圈与气候相关研究

2015年王学佳从中国科学院寒区旱区环境与工程研究所博士毕业后，先进入了中科院西北生态环境资源研究院工作。不论是在读书还是工作阶段，王学佳都与兰州大学资源环境学院有着紧密的项目合作关系，在整个过程中他对兰大便产生了诸多的憧憬。2018年在瑞典哥德堡大学做博士后时期，王学佳更是加深了来到兰大的想法。

告白信：“ 两年国外的经历，我就在想什么样的一个学科，能够在国内外站得住脚？兰大资环院从学科角度来说对我也是具有吸引力的。”

从科研机构到高等学府

换了环境，换个身份

对于王学佳而言是挑战，亦是学习

“不论是在怎样的环境中，看重的还是自身的能力、特长与优势。”

王学佳认为，与之前在研究所熟悉的工作环境不同，兰大帮助他跳脱出了舒适圈，在新的环境中去适应、调整、应对。

但是这个过程并不是王学佳一人去面对的，“学校和学院都很愿意接纳我，积极提供便利条件和可行建议。”

大到学校的人才工作，小到学院的各项活动，在王学佳看来，兰大给予了王学佳非常多的难忘瞬间。

“最让我印象深刻的是去年教师节，学院组织新老教师开了座谈会，一些即将退休的老教师们讲了许多经验与心得。”

这令他十分触动，各位老师们在一个工作岗位上坚持这么久，而且还是保持对学生，对科研，对工作的满腔热爱，这也让王学佳有了深刻的认识，“我也希望能像那些老教师一样，在兰大立足本职岗位，努力奉献自己的力量。”

对于自己未来的科研工作，“顶天立地”便是王学佳的最高目标，在他看来，接下来的工作要尽可能地做出为国家战略发展提供更多支撑的东西。

“就像研究青藏高原，我们在写文章，最后一句话都是为国家可持续发展提供建议，没有太多思考就写过去了，但是这句话它是有内涵的，是与我们实实在在相关的，如果不结合实际，那就会脱离社会。”

坚  守 JIANSHOU

魏黎明

乌克兰—中国文化教育发展中心主任

兰州大学艺术学院教授

主要从事音乐教育，

中外音乐艺术比较相关研究

2006年从兰州大学艺术学院毕业后，魏黎明就前往乌克兰柴可夫斯基音乐学院进行学习、工作，这一去便是16年。“走出国门后才会知道自己有多么热爱祖国，有多么想念兰大。”对魏黎明而言，兰大艺术学院便是她艺术梦想开始的起点，四年的学习生活让包容开放的兰大记忆深深地烙在脑海之中。

告白信：“正是兰大的坚守、包容的精神一直在激励我前进与成长，从兰大走出去，然后回归兰大，我觉得是情怀更是一种责任与担当。”

从乌克兰国立师范大学教授

及各大交响乐团指挥

到兰州大学艺术学院教授

于魏黎明而言

是重归、是还乡、是回家

“回到母校非常踏实，看到熟悉的环境、熟悉的面孔，让我一下子感觉到了回家的温暖。”

坚守是初心，前进是目标……

“接下来我希望能够带领团队结合地域特色，在艺术学科研究方面做出一些突破。”

在魏黎明看来，将国外优秀的艺术成果融合到国内的艺术研究当中是非常有意义的一个研究方向。另外，聚焦“一带一路”沿线中外艺术比较研究方向，深入挖掘其中的艺术内容，也是魏黎明的设想与目标。

兰大艺术学院见证了魏黎明从学生到师者身份的转变，她对学生们的学习和生活有着诚挚且宝贵的建议：

“首先要明确自己的方向和目标，不要让自己陷入迷茫无措的境地之中，只有目标清晰，努力才有意义。”

另外，她也希望同学们能够坚持“自强不息、独树一帜”的兰大精神，彰显自信自强，做出特色成果。

质朴、亲切、踏实、传承、坚守

近年来

兰州大学人才工作逐年加强

随着大批优秀青年人才的加入

兰大的科研、教学持续攀登新高地

奋勇向前、稳扎稳打

接下来，我们继续砥砺前行！

内容来源｜兰州大学党委宣传部（融媒体中心）、党委人才办

海报 | 李江萍

封面、文字 | 梁凤至

编辑 | 冯伊蜓

责任编辑｜李晖