讲述人：唐梦阳，29岁，武汉市蔡甸区第六小学，语文教师

一场意外，让小浩（化名）的左眼几近失明，一年里进行了近十场手术，身心受到巨大伤害。病情稳定后，他重返校园分到我班。

我在班会提前告诉其他学生小浩的情况，并让他们谈谈如何与小浩相处。孩子们讨论后，达成了一致——不过度关注、不特殊对待。小浩来到班级时，没人盯着他、议论他的眼睛，大家只是把他当成一名普通的新同学。在孩子们宽容懂事下，小浩很快融入了集体，脸上的笑容渐渐多了。

去年的一次家访中，我发现在家的小浩与在校表现截然不同，面无表情，不愿说话。我意识到：孩子父母在孩子面前很小心，生怕自身的言行伤害到小浩，却让孩子感到自己不健康、不正常。

在学校里被淡忘的“不一样”，回家却时时被提醒。于是在接下来的半个月里，我每天都会和孩子妈妈反馈小浩在学校的情况，告诉她和孩子聊些什么、怎么聊。孩子妈妈慢慢调整心态，开始改变对孩子的态度，这种良好的转变也感染了孩子。正如小浩在日记中写道：“请爸爸妈妈不要担心我，我会健康快乐地成长。”

现在的小浩越来越开朗，不仅积极报名参加班级文艺演出，还当上了学校的小小广播员。回家后，小浩会笑眯眯地主动与家人分享学校里的故事，家里又响起了欢笑声。

（极目新闻记者 邹浩 整理）