红领巾“金百灵”展示大赛。
教师向学生讲述学校发展历史。
学生特长展示。
一声“早安”，唤醒的是教育的激情与理念，见证的是一所村小迈向知名学校的蝶变。一声“早安”，引领着基础教育的高质量发展，成就着万千师生的逐梦大道。
教育是社会民生之本、民族振兴之基。走过82年风雨春秋的湖北民族大学附属小学（以下简称民大附小），以“办一所温度与卓越的高质量学校”为目标，秉志笃行“为每个孩子搭建折桂的阶梯”办学理念，聚焦学生终身发展，为每个孩子成为“受欢迎有力量的中国人”奠基。
悄然间，这所从抗战中走出的村小，以创新思想政治工作为引领，在基础教育高质量发展的道路上加速奔跑，成为拥有全国德育科研先进实验学校、首批全国健康学校建设单位等桂冠的恩施名校。来之不易的荣誉背后，是师生多年如一日的奋斗与创新，洋洋洒洒26万字的“早安声”就是其历程中的精彩一笔。
6年坚守“早安声”——发思政教育创新之先声，凝聚起育才树人精气神
“‘附小’人身上有股子韧性生长的劲儿。我们笃信，每一份挑战都是一种历练，都会在坚守与传承中化作发展的不竭动力；我们也会以最好的姿态，把握住教育路上的每一分力所能及，积淀更多的教育浪漫！早安！”——2023.12.18
群山巍峨，钟灵毓秀。美丽的龙洞河畔，雄健楼群之巅，“湖北民族大学附属小学”10个青色大字在阳光下熠熠生辉。
今年，是民大附小成立的第八十三年。
民大附小前身为湖北省第六战区小学，建于1941年，后因种种原因停办。1992年，为让辖区孩子就近上学，时任三孔桥村党支部书记的杨荣林开始筹建村小。次年，学校在原湖北省第六战区小学旧址复建落成，起名为“桂花园小学”，源自成语“攀蟾折桂”。
为纪念这一大事，杨荣林将自家一棵种了20多年的桂花树移栽到学校，寄以“扎根、蓬勃生长”的期望。彼时，学校共有5个班、9名教师、275名学生，其中女教师7名。
2020年，恩施市桂花园小学更名为湖北民族大学附属小学，并迁址沙湾路，随之“搬家”的还有这棵桂花树，而今依然亭亭如盖。现在，学校共有46个教学班、148名教师、2541名学生。
今年，也是民大附小推出“早安声”的第六年。
2018年，现任民大附小党总支书记的袁红柳调入桂花园小学任校长。为了勉励教职工扎根教育一线，传递教育新理念，鼓舞士气，当年4月17日，从事德育教育多年的她推出了第一篇“早安声”。
6年，放在历史长河里只是沧海一粟，但放在民大附小的发展史上，却是2000余天的坚守与努力。
26万字“早安声”，字字句句记录的是教学、思政工作的方方面面，但嵌入民大附小的历程中，却是久久为功的“附小精气神”。
环境新了，时代的要求变了，不变的是该校创新理念和方式锻造“教育铁军”。
“打造‘铁军’，最重要的环节就是提升教职工的集体荣誉感和教学责任心，‘团磨课’成为重要抓手。”副校长田艳介绍。
学校把每次备赛研磨过程当作是整体提高教师教学能力的抓手，让备赛既是参赛个人学习进步的宝贵平台，也是整个团队智慧和力量的凝聚。
在她看来，更加难能可贵的是，学校将“青蓝结对”模式和几近苛刻的磨课经验复刻到了教联体建设中，不断推动基础教育从“一峰高耸”到“群峰竞秀”的跨越。
对于“团磨课”带来的巨大变化，在该校任职20年的语文教师何凤仙深有感触：“此前，桂花园小学是村小，我们能参加的最高规格比赛就是恩施市举办的优质课比赛，而今，我们参加的州级、省级、国家级比赛数不胜数。”
“国庆假期，学校很多老师通宵达旦地忙于精品课的研讨与录制，这种向上的精气神让人非常感动。”“民大附小很重视人才的挖掘与培养，一所学校绝不能‘藏龙卧虎’，是龙就得让它腾，是虎就得让它跃。龙藏着，虎卧着，是最大的人才浪费。”……或鼓励、或赞扬、或提醒的“早安声”就这样润物无声地给予教职工营养与动力。
攀爬折桂新阶梯——探素质教育之新路，试点义务教育课后托管服务
“即使顶着巨大压力，为了孩子们的健康快乐和特长培养，很多事情也必须做。不能一味地保‘平安’，而放弃了一代人应该得到的‘个性培养’，只是我们在风险管理时，要进一步责任化，进一步精细化，把风险降到最低。早安！”——2022.10.19
培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，是教育的根本问题，也是建设教育强国的关键所在。
建设教育强国，基点在基础教育。民大附小踔厉奋发，走在做强“基点”的奋进之路上。
“为每个孩子搭建折桂的阶梯”“做一个受欢迎有力量的中国人”“真诚、善良、美丽、向上”……民大附小校园内，一条条醒目的标语是对全校师生的勉励，更是该校思政、教改成果的凝练表达。
舞蹈室里舞姿曼妙、音乐室内琴声悠扬、操场上欢声笑语……12月9日，周末的民大附小校园依旧热闹非凡。
作为“五育并举”的重要抓手、减轻课外负担的重要举措、增强教育服务能力的重要手段，2021年，恩施市试点义务教育课后托管服务。
课后服务是一项育人工程，也是一项民心工程。看到几所试点学校开展课后服务后，袁红柳萌生了一个大胆的想法：主动向恩施市教育局申请试点，民大附小可以做得更好。
学生学习负担的“减”，换来了多彩教育“增”的空间。该校2500余名学生在美术类、舞蹈类、乐器类、运动类、口才类、科技类六大板块108个学校社团中，都找到了自己的特长和兴趣点，迈上了最适合自己的成长轨道。
建校之初，全校都在抓教学质量。9名教师以校为家，为建图书馆、更新教学设备，老师们组织捐钱捐书；为尽快补齐教学短板，该校实行“一帮五”模式，即一个教师重点培养一个优等生、辅导一个学困生、转化一个后进生、资助一个贫困生、关爱一个留守生，老师们自发为孩子们义务补课。
随着师生规模的逐步扩大以及素质教育的深入推进，学校面临的困难越来越多。
“一二年级我们是在桂花园小学读的，条件差。”回想此前，家长代表兰洪直摇头。
怎么办？
老校区太窄？搬迁！新校区怎么建？一砖一瓦全把关！师资力量不够怎么办？遴选优质教师！如何上好思政课？虚心向湖北民族大学学习！素质教育如何开展更有效？扎实开展“七彩德育”……该校历任负责人带领全体教职工迎难而上，各个击破。
“转型期的学校自然是辛苦了些。可以说，我们这‘起始三年’的拼搏，是为民大附小‘定调’，不能手软，只能一往无前。”“致所有新进教师：面对挫折，正确的打开方式是仰天长笑。”……一篇篇看似风轻云淡的“早安声”背后，凝聚着该校教职工为孩子们修建“阶梯”的汗水和泪水。
狼性之中见温度——创思政融入管理之新举，演绎“温度与卓越”的故事
“我经常比喻我们的管理是‘狼性管理’，团结、进取、责任、敬业、忠诚、沟通……这些是我们开展工作所必须思考的核心，早安！”——2020.5.12
坚守办校初心，就必须始终坚持从严治校、质量立校。
每天早上6点半，校长瞿德威准时到校，巡查完校园旮旮旯旯，7点准时打开校门，用洁净、安全的校园环境迎接学生到校；下午6点，送走最后一批学生，他照例巡园，确保学生们都离校了、每间教室都打扫整洁了、所有办公室的门窗和火关闭了，他才放心；晚上8点左右，他关上校门返家。
这样的日子，从他去年调入民大附小就开始了，日复一日，风雨无阻。
对学校的管理，该校始终坚持“将细节做到极致、将制度做成习惯”，而对于教职工的管理，采用的则是“有温度的狼性模式”。看似矛盾的两个词，却恰如其分地展示了学校高超的管理智慧。
“狼性，体现的是坚毅、不屈不挠、有韧劲、团队作战、敏锐的洞察力；温度，体现的则是公平、透明、信任、理解与高效沟通。”袁红柳坦言，这个模式是搬入新校区后推行的，刚开始时，无论是原来桂花园小学的教职工，还是遴选进来的老师，都不适应。
她的话在遴选老师李雪梅口中得到印证：“之前在乡镇村小，各方面要求宽松得多。来到民大附小后，人人像打了‘鸡血’的环境推着我不断往前走，互帮互助的同事关系也让我感到干劲儿更足了。”
半年后，她也成了一匹“有温度的狼”。
“两个脑瘫、一个肌无力、一个左手残疾、一个眼睛高度近视、一个高度失聪。学习上，我对他们几个的要求和其他孩子一样严格，但在生活中，对他们几个格外关照。”因为家长希望孩子像正常孩子一样接受教育，2021年秋季，这6个特殊孩子来到了民大附小。与其他班级升一个年级就上一层楼不同，李雪梅任教的303班教室从一年级起就一直位于一楼最靠近操场的地方。
“让我们在初心中磨砺，在磨砺中成长，在成长中遇见，在遇见中践行使命。早安！”“在美丽的桂花园，每一天上演着‘温度与卓越’的故事，这些故事很平凡，却很感动人。早安！”狼性，因为有了温度的加持，充满人情味儿。
初心所指，使命必达。站在新的历史起点上，人民群众从“有学上”到“上好学”的愿望日益迫切，湖北民族大学附属小学铆足精气神，努力践行“办人民满意的教育”理念，书写创新思政工作引领高质量发展的精彩篇章！
（记者手记）责任与创新：村小崛起的背后
一个曾经的村小何以在近6年时间迅速成长为首批全国健康学校建设单位和第一批省教联体试点校。这背后，到底有着什么样的力量支撑和辛劳付出？
首批全国健康学校建设单位、全国绿色校园、全国德育科研先进实验学校、省级示范平安校园、省级“红领巾奖章”四星章集体、省级“最美书香单位”……从淡出视线到再创辉煌，蝶变的背后有她必然的逻辑。
深入采访发现，村小崛起的背后，是学校把抓好思想政治工作当作立校之魂，将细节做到了极致、将制度做成了习惯。进一步采访发现，26万字的“早安声”包罗万象，涉及教学改革、管理创新、思政教育，也有教育理念交流、思想的碰撞，正是以这一句句润物细无声的“早安声”为集中体现的思政工作，引领着该校高质量发展。
潮平岸阔催人进，风正扬帆正当时。作为州级基层思想政治工作示范点，激流勇进的民大附小将与党同心，与时代同频，朝着“全省知名、全国闻名”目标奋进，为创建高质量教育体系，办好人民满意的教育而不懈奋斗。
（恩施日报全媒体记者 杨亚玲 汤应彬；稿件参与采写：邹洪涛 明磊 郭辛林；图片拍摄：梅珂 朱超）