燕赵人民代表网讯(赵雷)高中阶段的“线面关系”和“异面直线所成角”等知识点是高考重要考核点，也是普通高中学校的教学痛点。在普通高中学校的孩子们在立体几何的学习上存在一定的困难普遍得分率不高，为攻克这一教学难题，邯郸市钢苑中学组建教具研发课题组以李强为主研，吕丽、常晶晶为成员。李老师结合自身近三十年数学教学经验，在平面量角器实践演示的基础上，提出尝试立体几何量角器实体的演示构思，并制作简单模具构造设计。研发小组正式成立后，李老师首先带领大家学习现代科技教育理论，熟悉大数据对于教学改革的重要实践意义，设计数据采集分析流程，精准分析学生和科任教师相关信息，为教具研发提供方向支持。

研发团队获得编号20224187号专利证书

从2021年研发意向确定，到2023年边研发边走访带动，取得专利证书，再到2024年教具的进一步推广应用。研发组的同志们先后和多所市直、区、县的高中学校联系研讨实地教研，以期研发的教具接地气、真有用。研发期间主要经过两轮大规模数据采集分析，还利用网络或者实地在多所学校的科任教师、教研员中间走访，就教具的研发价值使用效果进行探讨。研发团队尤其注重课堂实践和效果评估等关键数据的收集分析。大家共同设计问卷，做教具实践的专题教学设计，并邀请专业人员制作演示三维动画，力图从多角度、多维度帮助学生短时间内，就具体线面关系问题取得实质性突破，进而激发学习立体几何的兴趣。

学生实操教具

截止目前，研发小组已经完成《研发成果示范方案》、《知识点攻克技术模块》、《调研数据分析册》、《校本研修汇编》等具体成果。

在教具研发定型推广的几年里，研发小组的成员先后走访市直3所普通高中学校，区属3所高中学校，县属4所高中学校，使用教具和教学设计范本，现场示范授课30余节，组织现场教研活动29次，通过播放教具使用示范课视频以及效果评测等45次，直接受众包括学生和教师达到3800人，间接受众达到1.86万人，辐射带动作用显著。

教具推广现场观摩课

通过几年的研究、推广，主研老师以及团队成员，希望能以点带面，实现几个目标。一是，有针对性的完善实体教具的设计研发和推广，帮助有需求的学生，突破自身学习能力提升的瓶颈，获得自我认可的良好学习感受。二是，进一步推动实体教具的研发，尤其是当下信息技术大范围推广的时刻，对于教具使用的思考，不应停止。三是，希望通过教具研发的推广合作，进一步加强城乡教育教学的研讨融合，推动城乡一体化作出实际效果。四是，借助教具研发，激发一线教师的教学研究热情，帮助引导老师们从教学研究中获取推动质量提升的不竭动力。

研发小组的全体同志，归纳总结复制可推广“技术提质”路线图，力争为钢苑中学新高考创佳绩做贡献!力争为邯郸教育提质增效做出贡献!相信，在未来的教科研道路上，他们必将会取得更多的突破和成果，为“努力办好人民满意的教育”献策践行。

编辑：宋凤竹

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