走进番禺市桥沙墟二小学校舍，校园里干净整洁，教学楼窗明几净，通往教室的走廊墙壁上挂满了学生们的书画作品。“我们会不时地更新展出作品，其中很多的优秀作品都是出自‘特殊’学生之手。”校长梁惠娇介绍道。

广州市番禺区市桥沙墟二小学前身为番禺沙墟小学，于1994年选址重建，现有教学班15个，特教资源班6个，学生680人。自2016年起，开办番禺区首个普通学校特教班，截至目前共有45名特殊需要学生在校接受融合教育服务。在番禺区“上品教化”理念的引领下，学校秉持“播撒温暖阳光，培育雏凤翱翔”的办学理念，坚持“让每一位学生都享受最好的教育，让每一位学生都得到最大发展”，使沙墟二小学成为学生健康发展的乐园。

资源班“六一儿童节”庆祝活动

积极探索“暖阳”融合教育体系，围绕“完善机制、全面宣导、个性服务、多元安置”等方面精准施力。硬件方面除实现了多媒体电教进课堂，配备体育馆、电脑室、美术室、音乐室、科学实验室、心理咨询室等专用场室外，学校还专门为普特学生共融提供专业的特教功能场室，如攀岩区、家政室等，让学生在学习之余能够加强自身锻炼，亲身参与到实践活动中，从而提高生活技能水平。

暖阳家政室

学校拥有一支以德立教、和谐团结、开拓进取的高素质教师团队。现有教师46人，其中担任特殊教育教师13人。各学科组、备课组开展高效的教研活动，打造“研学后教〞3.0版“融• 乐”课堂，建设“暖阳教育”办学特色和“融合教育”特色品牌，促进学校教育质量不断提高。在沙墟二小学，老师们以和声细语的教学方式，营造出温馨融洽的课堂氛围。精心打造教师、家长、学生融合团队，全方位开展融合宣导活动和个性化教育服务。通过举办主题培训家长会，聘请特殊教育及家庭教育专家，对家长进行现代特殊教育及康复理念引领，帮助家长有效干预孩子的不良心理、行为。结合学生需求，构建随“科”就读、因材施教的多元安置模式，努力为每一位学生提供更适宜、更优质的教育服务。

围绕“暖阳教育”特色文化建设，沙墟二小学目前已形成一系列个性化的品牌活动，作为学校的传统活动项目。如“暖阳教育社团文化节”“爱心志愿者活动”“读书节”“科技节”“艺术节”“辩论节”“体育节”等，无论是普通学生还是特殊需要学生，都可以在丰富多彩的校园活动中发展各自特长，提高自身能力。

市桥沙墟二小学落到实处的种种举措，让“融合教育”没有流于表面、成为一句空口号，而是做到了真正的融合，也让其得以代表广州市、番禺区面向省内外分享学校的融合教育办学经验，充分发挥了辐射引领作用。梁惠娇表示，接下来，学校将继续致力于实现番禺区“特殊教育高质量融合发展”的目标，在“质量立校，科研兴校，文化塑校，品牌强校”的办学思路引领下，让“暖阳教育”的理念深深植根于教师内心，不断提升教师的实际应用能力，提高学校教育质量，促进学生健康成长，描绘出更加绚丽多彩的教育画卷。

文：番禺融媒记者许子棋 通讯员沙二宣

图：学校供图