5月15日，吴家山第三小学举办首届“十岁成长礼”。学校操场上，三年级350多名孩子把自己装扮成最喜欢的样子，带着幸福的微笑，迈着豪迈的脚步，和父母小手拉大手穿过成长门，在成长墙上留下自己的名字。这一刻，他们勇毅做自己，正式告别懵懂，成为使命在肩的少年！350名家长成为孩子们成长的见证者。

三年级（5）班的彭楚媛和同年级的小伙伴一起表演了诗朗诵《我长大了》。“第一次过专属于我自己的节日，长大真是一件幸福的事情！”彭楚媛开心地说。

在活动现场，每一位父母都给孩子精心准备了书信。当孩子们打开信笺，聆听父母的心声，和父母相拥而泣的那一刻，整场活动达到了高潮。而这一精彩环节的设计来自三年级（1）班管艾芯的妈妈。作为学校校级家委会的一员，她和十几位家长一起参与了整个“成长礼”的前期筹备、中期推进和后期宣传。“自己孩子的活动自己参与策划，非常有意义！学校走近我们家庭听取建议，让我们走进班级参与活动，走进学校集思广益。我们提出的建议最后都被采纳并付诸实践了！学校真的很用心！”

四年级班主任张贵贤老师表示，学校每年会举办许多丰富多彩、聚焦学生成长的校园节日，不论是一年一度的“六一游园节”，还是一年两季的体育节，抑或是“国际风情节”，都面向全体师生和家长开放。每一次的家校活动，对于孩子来说，是童年时光里一次次生长的盛典，对于家长来说，是参与孩子成长的一次次关键节点。每场活动家长和学校、老师和学生一起同组织、同策划、同体验、同收获，真正体现了家校共生共长共育的良好生态。

这种良好生态的背后，是学校“四要素”协同育人体系的全面建构与框架支撑。学校校长王幸峰介绍，“学校以‘机制、氛围、队伍、渠道’为核心要素，通过建立一个‘家长学校’统筹平台，激活‘家长课堂’、‘亲子活动’两个阵地，融合学校、家长、社会三类智库，拓宽家庭、班级、学校和社会四条路径，让家长成为孩子的引路人、老师的支持者、学校的同盟军，助力家校社紧密携手，形成学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持的良好育人氛围，促进孩子全面健康成长。”

（长江日报记者周锐 通讯员刘腾）

【编辑：王戎飞】