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罐头质检员:两可
什么是小狗?什么是猫咪?童年时期学校很少花费精力专门教授我们这种知识,我们从日常生活中就可以自然地学习这种有关事物类别的知识
发表在《Psychological Science》上的一项新研究显示,人们会从偶然接触到、一无所知、甚至不想理解的事物中学习类别知识。
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俄亥俄州立大学的研究者们对 438 名成年人进行了五项不同实验,所有实验都显示出相似的结果。在研究中,参与者们首先需要玩一个简单的电脑游戏,同时会看到不熟悉的生物图片。游戏中没有提供这些生物的任何信息。一组参与者看到的是A 和 B 两类生物(与狗和猫等现实世界的生物类似,A 和 B 的身体部位看起来有些不同,例如有不同颜色的尾巴和手)。另一组被试则看到了其他无关生物的图像。在实验后期,参与者们经历了正式的学习阶段,他们被告知这些生物属于两个类别,需要学习它们并进行判断。研究人员测量了在学习阶段两组参与者所需的时间。
结果发现,早先的接触产生了准备学习的效果,第一组的学习速度更快,也即在先前的游戏阶段发生了潜在学习。纯粹是接触这些图片也有助于他们更快地学习类别知识。
参考文献
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Unger, L., Sloutsky, V. M. Ready to Learn: Incidental Exposure Fosters Category Learning. Psychological Science(2022). https://doi.org/10.1177/09567976211061470
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