光明日报·光明微教育特别推出2022高考专业系列解读。

目前，我国高等教育分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学、交叉学科14个学科门类。

此前，我们已经介绍了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学等学科。今天，继续介绍理学。

理学是什么

中国科学院院士、浙江大学数学科学学院院长励建书：

回顾历次科技革命，理科往往是科技产生、发展与推进的先导和支柱，为其他领域提供理论源泉和基础动力。那么，如何认识理科？数学家高斯说，“数学是自然科学的皇后”。我想通过数学人才的培养发展，可以一探理科之境。

首先，我们要培养什么样的人？我觉得应该有三个层次的培养目标，一是希望他们成为有情怀、有文化的人。二是希望他们具备数学素养，养成理性思维的习惯。三是希望他们掌握足够扎实的数学专业知识，走上各个岗位，成为对社会有价值的人。那么数学家从哪里产生？在很大程度上，数学家不是培养出来的，我们需要做的是提供一个良好的学术氛围环境，让学生在这样的环境中成长。

如何更好地培养社会需要的人？我们需要不断优化培养目标，完善培养方案。理科的学习应该是触类旁通的，既要精专，又要通专。既对专业知识有深刻把握，又能够根据自身兴趣拓展，建起属于自己的摩天大厦。例如来浙大学习数学的学生，不可能所有人都成为数学家，因此，我们通过“数学+”分类培养社会所需的各种人才。

学生可依托计算机、金融、物理、管理等学科的延伸拓展，为毕业后走向各行各业夯实基础。举一个简单的例子，工科生和理科生在工作中处理和解决问题的方法有所不同，工科的第一反应往往是要通过计算求解，而理科则可能会从原理上寻求解答。因此，“数学+”就是让两者融会贯通，用更加开拓的思维解决问题。

要达到这样的学习效果，对学生们而言就是要有足够的空间去追求、探索。其中，在教学上适度做“减法”，是老师们要为学生创设的前提条件。例如在浙大数学科学学院，我们尝试压缩课业学分，为每一个学生“留白”，让他们根据好奇心和兴趣选择学习内容。从这个做“减法”的过程中，可以看到理科学习的空间之辽阔，也可以感受到不同学校对学生培养的用心程度。 

学生的未来是在大学的土壤中滋养起来的，一流课程就是“肥料”。每位学生都要充分激发自主好奇心和对所选学科的激情，只要肯追求，梦想是可以实现的。

一流大学会聚一流学者，一流学者培养一流学生。理科学习，尤为需要好的学术环境。“亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行”。

“选择”，可能是每个高中生的主题词，选择不同的专业，选择不同的方向。那么，一开始怎样选择入门？我认为，要向历史看，也要向未来看，要看一看这个学校历史上的人才培养成效，同时也要用未来的眼光，看看这所学校是否有梦想与激情为中国培养世界一流的学生。

学科分类

理学下有以下一级学科

1.数学（0701）数学起源于人类远古时期生产、获取、分配、交易等活动中的计数、观测、丈量等需求，并很早就成为研究天文、航海、力学的有力工具。17世纪以来，物理学、力学等学科的发展和工业技术的崛起，与数学的迅速发展形成了强有力的相互推动。到19世纪，已形成了分析、几何、数论和代数等分支，概率已成为数学的研究对象，形式逻辑也逐步数学化。与此同时，在天体力学、弹性力学、流体力学、传热学、电磁学和统计物理中，数学成为不可缺少的定量描述语言和定量研究工具。

2.物理学（0702） 物理学是研究物质的结构、相互作用和运动规律及其实际应用的科学。它不仅是自然科学的基础，而且是近代科学技术的主要源泉。"物理"一词最先出自希腊文，原意是指自然。古时欧洲人称物理学为"自然哲学"。 3.化学(0703) 化学是在原子、分子及分子以上层次水平上研究物质的组成、结构、性能以及相互转化的科学。化学是一门中心的、实用的和创造性的科学，它在自然科学中位居基础核心地位，是包括生命、材料、能源、环境科学等在内的其他科学分支的重要科学基础和生长点。

4.天文学(0704)天文学有着同人类文明一样久远的历史，至今已发展为研究宇宙中天体运动、性质、组成、起源和演化规律的现代科学。天文学和物理学、化学、生物学、地理学等一样，是一门自然科学的基础学科。

5.地理学(0705)地理学已经形成了四个传统∶地球科学传统——强调将地球作为一个整体，探讨自然要素在地球表层的相互作用;区位传统——强调人类活动在地球表面的空间组织;人地关系传统——强调人类活动与自然环境的相互作用;区域传统——是第二和第三个传统在特定区域的结合。当今的地理学在不断创新传统研究领域的同时，日益关注全球气候变化所带来的区域响应、人地关系的区域综合、全球变化与资源、环境和灾害的关系、新型的和谐人地关系以及人类社会可持续发展等新命题。

6.大气科学(0706)大气科学是一门古老的学科。20世纪 70年代以来，大气科学的研究方法发生了革命性的变化。人们开始认识到，大气科学研究不能仅仅局限于大气层本身。大气圈、水圈、冰雪圈、岩石圈和生物圈构成了所谓的"全球气候系统"，五个圈层的演变及其相互作用决定着气候的变化。

7.海洋科学(0707)海洋科学是研究海洋的自然现象、性质及其变化规律，以及与开发利用海洋有关的知识体系，是地球科学的重要组成部分。

8.地球物理学(0708 )地球物理学是一门与物理学、地质学、力学、数学、大气科学、海洋科学、天文学和材料科学与工程等学科密切相关的基础学科。

9.地质学(0709) 地质学发端于 17世纪后半叶。板块构造理论的建立，开启了人类对岩石圈内部复杂动力学过程的新探索，是地质学革命性的飞跃。地质学立足于野外和现场观察的基础理论研究，既进行详尽的分科研究，也开展大跨度的学科交叉综合分析，引进数学、物理学、化学和生物学等相关学科的理论、概念，以及现代化的技术和方法，在与相关学科的深度沟通中发展形成全新的研究领域和方向，例如∶化学地球动力学、地球生物学、能源地质学、全球变化、行星地质学、地质灾害和防治等。

10.生物学(0710) 生物学是人类在对生存环境和自身认识的长期积累中，逐渐建立和发展起来的一门古老学科，与医学、农学有着密不可分的联系。特别是在今天，人类社会生存和发展面临的诸多难题以及相关支持学科的发展都更加凸显了生物学的重要性，同时也极大地推动了生物学的迅速发展。

11. 系统科学(0711) 系统是指由一些相互关联和相互作用的组成部分所构成的，具有某些功能的整体，普遍存在于自然界和人类社会中。系统科学是研究系统的结构与功能关系、演化和调控规律的科学，是一门新兴的综合性、交叉性学科。系统思想和方法是在人类千百年来的生产实践过程中逐步形成的，随着科学技术的不断发展，系统已经成为一个科学概念，而系统科学作为一门独立的学科已成为现代科学的重要组成部分。

12.科学技术史(0712 ) 科学技术史学科有着相当悠久的历史。科学技术史是一个研究领域相当广泛的学科。目前，国际科技史界除了进行传统的科学技术分科史研究之外，还大力开展科学技术发展与社会历史文化等外部关系的研究，科学与宗教的关系，科学知识的发生发展与地域文明的关系，历史上不同国家和地区之间的科技交流与影响，科学编史学等都是被关注的领域。

13.生态学(0713) 生态学诞生于19世纪后半叶，是研究生物与其周围环境之间相互关系的科学。近年来，生物多样性、全球气候变化、受损生态系统的恢复与重建、可持续发展等方面的研究成为生态学研究的重要而急迫的领域，而分子生态学、化学生态学、景观生态学等由于研究手段的发展，逐步成为生态学的重要分支。

14.统计学(0714) 统计活动历史悠久，统计学的英文词 Statistics 最早源于现代拉丁文 Statisticum Collegium （原意为国会）、意大利文 Statista（原意为国民或政治家），以及德文词 Statistik（原意为政府统计），表示研究国家的科学。统计学的产生与发展是和生产力的发展、社会的进步紧密相连的。

学科强校

根据教育部公布的第四轮全国学科评估

数学（0701）学科评估结果在A-以上的有以下9所高校

物理学（0702）学科评估结果在A-以上的有以下12所高校

化学（0703）学科评估结果在A-以上的有以下7所高校

天文学（0704）学科评估结果在A-以上的有以下2所高校

地理学（0705）学科评估结果在A-以上的有以下7所高校

大气科学（0706）学科评估结果在A-以上的有以下2所高校

海洋科学（0707）学科评估结果在A-以上的有以下2所高校

地球物理学（0708）学科评估结果在A-以上的有以下2所高校

地质学（0709）学科评估结果在A-以上的有以下2所高校

生物学（0710）学科评估结果在A-以上的有以下8所高校

系统科学（0711）学科评估结果在A-以上的有以下2所高校

科学技术史（0712）学科评估结果在A-以上的有以下2所高校

生态学（0713）学科评估结果在A-以上的有以下5所高校

统计学（0714）学科评估结果在A-以上的有以下6所高校

招生计划

复旦大学数学类（拔尖学生培养基地）

自然科学试验班（拔尖学生培养基地）

看直播，云进校

2017年起，光明日报举办高校大直播，

每一场直播都是

一场零距离的“云端校园开放日”

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