2021年9月，古蔺县成功入选教育部第二批人工智能助推教师队伍建设试点单位。全县以此为契机，走好取经—促学—赋能—联网—出招“五步路”，积极推进人工智能、大数据、第五代移动信息技术（5G）等新技术与教师队伍建设的融合，形成新技术助推教师队伍建设的新路径和新模式，打造高水平专业化创新型教师队伍。

取经：石嘴山市考察

为贯彻《教育部关于实施第二批人工智能助推教师队伍建设试点工作的通知》精神，2022年3月8日至12日，县教体局考察组前往第一批人工智能助推教师队伍试点单位宁夏石嘴山市，采取实地考察和座谈交流等方式，开展为期5天的学习考察。考察组参观了石嘴山市中小学教师智能研训中心、创新素养课程实践空间、人工智能实验室、智适应学习中心等，分别从“人工智能赋能学校立德树人、人工智能助推教师教学减负增效、人工智能让因材施教成为可能、人工智能促进学生自主学习的能力、人工智能助力家校共育及协同育人”等方面全面了解学校教师教育改革、教育教学创新的做法。听取了石嘴山市师资培训中心电教部桂毅主任《“双+任务驱动下的实践与探索”》的专题讲座，并与石嘴山市教体局进行交流探讨。

“本次考察让我县对试点工作有了进一步了解，为全县开展人工智能助推教师队伍建设试点工作提供了新的思路。我们要坚持教育优先发展，坚守为党育人、为国育才的初心使命，把人工智能助推教师队伍建设试点工作作为全面落实立德树人根本任务和推动古蔺县教育高质量发展的关键举措进行全面部署。”林燕在试点工作推进会上分享了自己的考察感悟。

促学：开展专题培训

4月8日，古蔺县作为中央电教馆第二批智能研修平台应用试点单位，组织教体局及所辖学校上千人通过视频会议参加培训。

5月17日，央馆智能研修平台培训师张博对相关内容进行在线培训，全县各中小学校分管教学副校长、教导主任、教研组长及骨干教师、进修校教研员等700多人参加培训。通过培训，学员们对智能研修平台有了更清晰的认识，也深刻感受到信息技术带来的教育变革，纷纷表示将认真学习，积极探索，不遗余力做到教师精准地教，以促进学生高效地学。

5月24日，古蔺县精心组织遴选古蔺县第二小学校、古蔺县第三小学校、古蔺县实验学校等11所学校100多名信息化较强的优秀校长和骨干教师，参加四川省2021年“国培计划”中西部骨干项目——人工智能促进教师队伍专项发展项目培训。会上，华中师范大学培训中心副主任（副院长）汪昌海致欢迎词，四川省教科院教师发展研究所所长汪桂琼强调，“本项目是贯彻教育部国培计划精神，为推动人工智能和教育融合，形成人工智能支持教师终身学习发展的机制，助力四川省教师队伍高质量建设的一个重要举措。希望学员们高度重视、认真学习，带着问题来、带着经验回。”在为期17天的培训学习中，老师们攻坚克难，一边上课，一边学习，收获满满。湖北省黄石市民主街小学校长卫才友深入浅出讲解人工智能背景下智慧校园的建设与应用，老师纷纷在后台留言：“希望智慧校园早日成为现实，早日在贫困山区落地生根；希望智慧校园运用到教与学促进自身专业发展，提升教学效率。”

赋能：专家引领指导

为实现教师队伍建设与人工智能的全面融合，保障全县人工智能助推教师队伍建设试点工作高效推进，6月16日至17日，县教体局诚邀华中师范大学郑旭东教授到蔺指导。在教育部人工智能助推教师队伍建设古蔺县试点工作推进会上，郑旭东以《人工智能启蒙课——布尔运算》为课例，采用“1+2”模式，为全县专递课堂进行示范教学，通过游戏化的教学方式将布尔运算的抽象逻辑转化为简单明了的可视化关系。随后，以《深化“三个课堂”创新应用，推进教育数字化转型与高质量发展》为题，围绕人工智能与“三个课堂”融合创新应用，通过专递课堂典型案例分析，重点阐述了问题导向、技术支撑、应用为王信息技术三段论，还结合各地创新应用“三个课堂”的案例，深入浅出地分析讲解，对全县开展人工智能助推教师队伍建设试点工作具有很强的针对性和指导性。此次活动内容丰富，行程满满，专家组还对《古蔺县人工智能助推教师队伍建设试点工作方案》进行有效诊断，到第三小学校、西区实验学校、金兰高中实地调研，为古蔺县开展好人工智能助推教师队伍建设试点工作传授了好经验、好做法，创造了好环境、好氛围。

6月21日，华中师范大学人工智能教育学部与我县教育装备和信息技术中心通过线上直播方式，开展了一场别开生面的“云端交流”。郑旭东教授分别以云南沧源佤族自治县从县级层面推动人工智能教育普及工作、人工智能背景下“三个课堂”全域推进的情况进行介绍和点评，并结合古蔺县的实际提出了建设性的意见和建议。希望通过建立工作室等形式，携手并进，扎实推进试点工作。

“为抓实教育改革，我们明确了人工智能助推教师队伍建设试点工作的任务和方向，打破了前期工作的瓶颈，下一步的‘人工智能+教育’将注重探索教育教学新模式，推进人机共育新方式，促进人工智能在教学、管理、资源建设等全流程应用。”古蔺县教体局党组书记、局长罗富华要求。

联网：数字化云教研

自古蔺县确定为教育部人工智能助推教师队伍建设试点单位以来，古蔺县大胆探索创新，与四川省其他试点单位（成都师范学院、天府新区、武侯区、绵阳市）建立人工智能助推教师队伍建设“1+4+N”共同体，和人工智能教育企业深化合作，协同推进试点工作，我们陆续做了多个层面、不同主题的“互联网+教育”和人工智能助推教师队伍建设的专项培训，试点工作在一线老师心中生根发芽。

同时县域内各校制定了“三个课堂”应用方案，利用共享课堂云视讯平台，建立网络研修共同体，全面推进“三个课堂”常态化应用。通过线上线下融合教研，发挥名师课堂效益，建立城乡学校联盟，开展名师网络课堂，促进优质教育资源共享，推动教师专业化发展。

出招：考核激励制度

为抓好试点工作，古蔺县教体局坚持目标导向，精准靶向发力，抓实抓细过程管理，建立了试点工作评价和考核机制，对试点推进工作中表现优异，成果突出的单位和个人，给予表扬奖励。对试点工作实施情况进行督导评估和量化考核，并将督查结果纳入学校的年度目标考核，确保试点工作落地生效。

推进教育信息化建设是事关教育改革的战略任务，是提升教育质量、推动优质均衡发展、促进教育公平的重大措施。古蔺县各级各类学校充分认识教育信息化的重大意义，迅速行动，攻坚克难，加快进程，为办好人民满意的教育做出更大的贡献。(古蔺县教育装备和信息技术中心 雷兰)