为深入贯彻落实教育部办公厅关于教育评价改革和“双减”工作要求，保定市莲池区县学街小学积极探索基于“双减”背景的低年级阶段性评价，近日，采用游园闯关的形式考核学生的综合能力，促进学生学习兴趣发展，发挥个性特长，让学生在快乐的活动中完成期末测评。
学校通过“游园会”的活动形式，创设“六个关卡”，涵盖语文、数学、音乐、体育、美术、劳动六个学科。活动期间，科学而又妙趣横生的游戏环节和真实生动的生活情景深深吸引了每个学生，教室里和操场上每项闯关都井然有序，同时又充满欢声笑语。孩子们在独立练习与合作交流中彰显了学科素养。
“小童生畅游学乐园”给低年段学生提供了一个展现自我、体验成长的舞台，同学们在游戏中感受快乐，在实践中体验收获。活动通过实施多元化的评价内容，开放式的评价方式，引导教师、家长在施教的过程中既要重视学生学业成绩，更要重视学生品质、能力等多方面潜能的发展；注重通过评价，引导教师、家长了解学生的长处，发现不足，寻找引导孩子健康成长的新切入点，真正实现为学生的终身发展奠基。
乐中学、乐中思、乐中共成长，孩子们在快乐中提升学科素养，发展综合能力。本次活动在热闹而又充实的氛围中结束，每一个学生都在闯关活动中突破自我，收获了快乐，收获了知识，收获了能力，更提高了学习兴趣。今后，县学街小学会持续、深入地开展此项活动，不断完善评价方式，将各学科内容科学、合理、有效地结合在一起，进一步促进学生核心素养的全面提高。（保定莲池融媒）
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