在新时代的教育背景下，校长的领导力在学校的发展中起着至关重要的作用，校长领导力的提升，不仅有利于提高教师的工作积极性和教学水平，还能够提高学校的管理水平，促进学校的发展。校长作为学校发展的舵手，师资力量怎样强化？学风教风怎样改进？如何把眼光放远，面向未来，培养一代新人，是当前面临的重要课题。

“把最适于幼儿发展的给予幼儿”是赛罕区第三幼儿园自2019年开园以来始终坚持的办园宗旨，全园63名教职工在党支部书记、园长张艳珍的带领下，以“五育并举全面发展”为核心目标，把“以爱育爱，静待花开”作为师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，制定了适合园情的五年发展规划及教师三年发展目标，让每一位教职工有目标、有方向，积极主动投入工作。

如何通过校园环境布局发挥育人作用？是赛罕区第三幼儿园一直以来研究的课题，皮影小剧场、京剧大舞台、剪纸区、扎染区……幼儿园教职工充分利用园内的公共区域，结合孩子们的兴趣爱好，把中华优秀传统文化融入幼儿的一日生活中，让孩子们能够感知并传承。

在教师队伍的建设上，张艳珍向我们分享了她的经验：“幼儿园教师队伍年轻，有创造力，但缺乏经验，赛罕区第三幼儿园以先培养骨干教师为抓手，发挥党员教师引领示范作用，通过统一管理、资源共享、教学分享、师资交流等方式，不断提高教师教育教学水平和专业技能。充分发扬科学民主、求真务实、以人为本的管理风格，形成良好的教育环境，助推教育高质量发展。”

嫩绿的黄瓜爬满枝蔓、饱满的茄子挂在叶间、娇艳的格桑花在阳光下绽放……是记者来到赛罕区南门外小学昭乌达南路分校看到的特别景象，这是学校劳动课老师带领学生们种出的劳动成果，簇拥在校园四周，成为了一道亮丽的风景线。据了解，赛罕区南门外小学昭乌达南路分校在一年的办学过程中，通过梦想培养、课堂学习、劳动锻炼、爱国教育、榜样示范等各类方式和手段，在完成教育教学目标的同时，给予学生们一个多彩的童年。

在学校管理过程中，如何实现高质量办学？师资力量怎样强化？赛罕区南门外小学昭乌达南路分校校长李明给出了他的答案：“搭建和组织一个懂教育、有情怀、懂业务、想付出的管理队伍是学校高质量办学的基础和前提。学校成立之后，我们就在干部队伍组建和管理上下功夫，制定了自己的培养和管理流程。同时，高质量办学要储备和培养一大批德才兼备、业务精通的高水平教师。2022年4月复课后，我校就储备了22名9月份秋季开学需要的教师，通过对储备教师的先培训后考核这种过关式集中培养，截至目前，储备教师都已能胜任下学期的教学工作。”

校长是学校的神经中枢，校长的价值取向、领导能力、思想品格等都会在很大程度上影响着学校的发展，近年来，赛罕区持续加强校长队伍建设，实施中小学“领航校长”工程，培养一批“种子校长”，持续强化中小学校长人才发现、储备、培养、使用，切实把优秀人才纳入学校领导班子建设队伍中来，着力打造一批适应教育事业改革发展需要的高素质专业化校长后备力量，为教育高质量发展提供坚强的人才保障。

赛罕融媒：李琛瑶 祁景森