高校运用融媒体传播中华优秀传统文化的实践与创新

——以西安外事学院为例

李  浩

一、项目背景和实施意义

党的十九届五中全会《建议》提出：“传承弘扬中华优秀传统文化”。[1]高校文化植根于传统文化，对中国优秀传统文化进行传承与弘扬是高校的基本职能和应尽的义务。[2]大学生是实现“中国梦”的中坚力量，在高校弘扬中华优秀传统文化有助于大学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

在过去，高校将中华优秀传统文化融入思想政治教育工作，主要是通过老师课堂教学和书本学习。现如今，由于媒体形式不断丰富的原因，大学生的信息接收方式早已发生了改变，“屏阅读”成为主流。

随着时代的发展，传统媒体和新兴媒体的发展呈现出了相互交融、优势互补的发展状态，催生了一个新的媒体种类的出现，即“融媒体”。融媒体的发展，作用并影响着社会各行各业，尤其是在高校思想政治教育领域，加强对融媒体的认识和运用，对增强思想政治教育的实效性意义非凡。 [3]从实践意义上来看，融媒体的出现，有助于中华优秀传统文化在高校的更好传播。

对于民办高校大学生而言，多数学生文化基础薄弱，但思想却很活跃。基于此，西安外事学院提出了“发展个性、注重养成”的学风。学校作为全国党建工作示范高校，同时也是教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设试点高校，还被教育部授予中华优秀传统文化传承基地，学校的通识教育惠及全体师生，中华优秀传统文化已在校园蔚然成风。[4]

在过往的一年里，由西安外事学院党务工作者和校园官方媒体联合组成的专业团队，从如何通过融媒体去打造、去传播校园里已经真实发生的实景、故事、案例的基点出发，在西安外事学院持续性开展“高校融媒体传播中华优秀传统文化的实践与创新”。团队立足党委宣传部的全媒体、大平台，集合全校新媒体矩阵，联动社会权威媒体，共同从文化育人方向着手，及时总结西安外事学院在该方面的典型做法，致力于探索中华优秀传统文化的融媒体传播方案，为大学校园扎实开展中华优秀传统文化探索一条可复制、可借鉴的通路，使中华优秀传统文化影响更远，惠及更多大学生群体，增强思政力度。

二、项目主题和思路

（1）主题方向

紧紧围绕“中华优秀传统文化”在校园落地实践的创作主题，紧密结合思想政治教育的功能性要求，利用移动互联网的特点，大力推出融媒体作品，例如对重大选题采用“图文+短视频+直播/录播”等，增强学生的参与感与互动性；打破过往中说教式的案例分享，全面运用“小视角、大情怀”的故事化手法，例如围绕“礼”、“乐”为中心的通识教育，非物质文化遗产西安鼓乐系列巡演、古琴工坊制作技艺，琴、棋、书、画、茶和中国武术等，设立主题，讲好一个故事、拍好一组照片、立住一个人物、办好一个专栏，重点是让作品更喜闻乐见，让作品更易于传播。

（2）创作思路

团队充分发挥新闻工作者长期以来“策划+采访+写作+编辑”的优势，对每一个选题，采用头脑风暴去论证，商定、寻找出最有价值的新闻点，然后运用故事化手法真实客观的进行创作，在保证有可读性的同时，还不断提升其质量感，让每一件作品都如中华优秀传统文化一般，具有深度又有美感。在技术实现上，运用互联网上各平台的互动插件，让其适用于互联网传播，又兼具思想政治教育的功能性。

（3）创新之处

在查阅近五年相关主题的文献中，总结发现了一些共性存在的问题：一是用融媒体形式去传播中华优秀传统文化的实践活动参考资料很少；二是理论研究者在解决方案中提到的媒体传播形式都比较单一。因此，团队有以下两个方面的创新：

① 创作手法和传播形式上的创新

在实践过程中，创作团队以网文为主，同时采用“图文+短视频+直播/录播”的创新形式，加强作品的融媒体传播。团队利用自身长期研究、实践于互联网的优势，对不同形式的内容根据平台不同属性，进行再加工后的分发，而不是同一个作品的统发。例如微信公众号上推图文、H5，增强可读性；微博上创建话题、发起投票，增强互动性；人民日报客户端人民号上发案例分享或评论，增强权威性等等，这有助于在不同媒体平台上，对作品的最大传播。

② 完善平台和品牌上的创新

不只是传播一条信息，更打造了一个“官微+多媒体平台+社会媒体”传播链条。团队在充分发挥被列为全国高校思政类公众号重点建设试点的西安外事学院官微传播优势之上，同时在学校的官方微博、头条号、知乎号、百家号、人民日报客户端人民号等多种媒体平台打造网络传播矩阵，共同发力助推内容传播。加强和社会媒体的合作，打造一个中华优秀传统文化传承与创新的传播品牌，例如立足西安外事学院的正蒙书院，创立了“正蒙小喇叭”专栏，形成了传承传统文化的强大合力。

三、实施方法和过程

（1）积极申请物理条件保障

可靠的条件保障是计划开展的基础性任务。为此，团队负责人积极招募在创作时间上有保证，以及政治觉悟上有高度的优秀师生加入团队，每周一次推进项目进展，策划合适选题，并积极投身其中去谋划和思考如何长期做好这项工作。

在设备等其他条件上，经过团队的不懈努力，争取到西安外事学院新媒体中心为办公场所，面积有70平米，计算机、数码相机、摄像机、无人机、直播设备、对讲机、复印机、录音笔、打印机等基础办公设备配备俱全。

另外，西安外事学院作为教育部中华优秀传统文化传承基地的先天优势，使得团队可以依托学校设立的正蒙书院、七方书院、古琴工坊，以及书法系、国画系、茶艺系、武术系等，作为实践与创新活动场所和素材来源。当然，学校每年也提供数十万到百万经费用于将中华优秀传统文化方面的优秀作品推广到国家及省市级平台，相应创作的融媒体作品也会刊发到社会媒体。

（2）可持续的创作人才保证

人才是项目创作及创新的第一生产力。为了使团队更加专业化、更加可持续，团队在创建之初就十分重视人员构成情况，积极吸纳高质量人才参与项目谋划和开展。

团队负责人拥有马克思主义理论和新闻学双学科背景；有十年的媒体运维经验，具有新闻序列编辑职称，同时有中级摄影师职业资格证；在陕西省最早通过了中国电子商务协会的新媒体运营高级讲师认证；先后考取了人社部国家职业资格培训鉴定实验基地“高级新媒体管理师”、人社部教培中心“中级新媒体运营师”、西安市人社局新媒体理论课教师资格证；拥有大量新媒体一线实战经验，熟悉微博、微信、今日头条、腾讯媒体开放平台、百度等新媒体及阿里系的运营生态；作为陕西省青年文学之星获得者，著或主编有六部长篇作品，涵盖小说、散文、诗歌、小小说等多种题材；在国家及省市级公开出版物、报刊杂志、网络媒体上刊发有作品超千篇，超过100余万字；两次获得中国内刊协会“全国好主编”称号；全国校报校刊委员会“全国最佳编辑评比铜奖”获得者；两次获得陕西新闻奖；30次获得陕西高校新闻奖；曾获得西安外事学院优秀教育工作者、优秀共产党员、党史知识竞赛优秀个人、建校25周年爱岗敬业奖等。

项目参加者中有陕西师范大学在读博士、西安外事学院人文艺术学院新闻传播系副主任、兼任网络与新媒体专业负责人，其主持讲授的《全媒体采访与写作》课程获批省级一流本科课程，发表论文19篇，主持和参与西安市社科基金课题、陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目、教育厅社科项目5项，多次获西安外事学院优秀教师和“我最喜爱的老师”荣誉称号。

更有职业媒体人从不同视角参与创作。团队中有曾就职新华社、中国青年报社等媒体，现为中华网陕西负责人，获陕西省统战宣传工作先进个人的职业媒体人。

在不同专业、不同领域的专业人士共同带领下，数十人组成的新媒体联盟学生记者团投身创作，既有平台，又有指导，大大提高了作品刊发率，源源不断的的生产出各类融媒体作品。

（3）制定计划搭建平台

团队围绕项目主题，制定有明确的工作计划，并在每周召开项目推进会。在项目进行中，团队以月为单位，定期生产具有新闻价值和传播价值的内容。在作品形式上，团队明确了以网文为主，兼具对重大选题采用“图文+短视频+直播/录播”的创新形式，包含有一定量的消息、通讯、评论、图片和专栏。团队创建并形成了一个集纳式微博话题#正蒙小喇叭#，在该话题下，集中发布各类中华优秀传统文化普及知识，形成传播上的强大矩阵。

四、主要成效和经验

在过往的传播方案实践探索历程中，团队策划的“医学老师2年手绘中草药”等弘扬传统中医药的事件，话题或文章、视频阅读量均为百万级，陕西电视台、中国日报等有报道；在对非物质文化遗产——西安鼓乐的传播中，先后刊发有数十篇稿件，被40余家社会媒体转发引用；在对学校古乐团演出的宣传中，通过百度、新浪等8个网络平台进行全程直播，观看及评论人次多达百万；团队负责人还在业余时间撰写有20万字网络小说《你的心情 我曾听说》、《禅心》，以及已创作进行10万字的《大学，向前冲》等优秀网络作品，这些作品中包含有浓重的中华优秀传统文化因子，在互联网上影响广泛，颇受好评。

2021年下半年至今，该项目日渐成熟，逐步迈入品牌建设期。项目获批省级思政类实践课题立项1项，以图文、微视频、话题等多种融媒体创新形式，在西安外事学院官方微信、微博、知乎、百度、今日头条等多平台展开矩阵传播，高质量发布原创图文、微视频等题材作品共计25篇次。其中在人民日报客户端人民号发布作品3篇次，被首页推荐2次，阅读量合计超过31万人次，推荐量超过687万次；在西安外事学院官方微信公众平台发布作品4篇次，阅读量合计为9006人次；在知乎发布作品4篇次；在搜狐网发布作品4篇次；在百度发布作品4篇次；在今日头条发布作品4篇次；在微博头条文章发布作品2篇次；在西安外事学院官方微博发布原创微视频12部。

值得一提的是，项目还创建并形成了一个集纳式微博话题#正蒙小喇叭#，话题已发布各类中华优秀传统文化普及知识60余则，其中原创微视频共计12部，被网络大V转载4次，1次获得微博热门推荐，话题阅读量已超过60万。

2022年5月，围绕中华优秀传统文化创作的短视频《西安外事学院：礼乐通书院》成为网络上的现象级融媒体产品，传播数据创新高。该作品被人民日报客户端人民号首页推荐，获得302万次推荐，阅读人数超过14万；上榜微博热搜同城榜，原创主持话题#大学书院美得像首散文诗#，24小时内阅读量破57万人次，冲进全国热搜；上榜头条热搜，获得本地热榜第四名，24小时内展现量超15万。

在本项目的整体推进中，团队负责人不单是策划创作了一大批优秀融媒体作品，更是打造了一个“官微+多媒体平台+社会媒体”传播链条。该项目充分发挥被国家四部委列为全国高校思政类公众号重点建设试点的西安外事学院官微传播优势之上，同时在学校官方的微博、头条号、知乎号、百家号、人民日报客户端人民号等多种媒体平台打造网络传播矩阵，共同发力助推内容传播。与此同时，还优化并加强和社会媒体的合作，打造一个中华优秀传统文化传承与创新的传播品牌，创立专栏，形成了传播传统文化的强大合力。

五、下一步加强和改进的计划

（1）坚定文化自信，加强学习新知识新本领

    作为“运用融媒体传播中华优秀传统文化的实践与创新”的探索者，首先要坚定政治立场、坚定党的统一领导、坚定文化自信，不断学习党的最新理论成果，结合项目探索实践。要学习相关方面的新知识新内容，充实对中华优秀传统文化的认知，更要学习自己本专业领域内的新本领，运用新的传播形式、传播工具、传播思路去创作主题内容。

（2）严格按照计划，完成阶段目标中的全部任务

考虑到疫情等不可抗因素影响，为了保证项目的可持续性发展，团队需要不断论证和修补目标计划书，在重大选题中，要预留足时间以便实践工作查缺补漏。要不断梳理和总结项目开展以来形成的成果，公益性的向社会公开、分享，以便为更多同道中人提供一条可复制、可借鉴的方法或思考来源。

（3）保证作品质量，生产出更多优质的融媒体作品

内容是王道，好的内容创作是项目能够持续开展并产生影响力的核心竞争力。因此，团队要不断优化人才储备，培养和发掘更多优秀人才参与其中，思考并改善创作方法，大力运营新媒体创作新产品。

参考文献

[1]人民网.传承弘扬中华优秀传统文化[EB/OL].http://js.people.com.cn/n2/2021/0218/c360298-34581382.html,2021-02-18.

[2] 孟令俊.新媒体环境下中华优秀传统文化在高校的传承与创新[J].新闻研究导刊,2019,10(07):213-214.

[3] 邓美茹.融媒体时代高校思想政治教育传播路径发展探究[D].江苏省:苏州大学,2018.

[4] 陕西省教育厅.西安外事学院深化通识教育改革推进内涵建设[EB/OL].http://jyt.shaanxi.gov.cn/jynews/gdxx/201912/10/95102.html,2019-12-10.