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三阶段模型:如何快速学会一项新技能?

日期: 来源:36氪收集编辑:36氪

编者按:在我们生活的这个时代,你最需要掌握的一项技能就是快速学习的能力。无论你想学什么,首先确定你的最终目标,然后把它分解成更容易练习的子技能,最后利用80/20法则,专注于那最重要的20%的内容,这样你就能得到你想要的80%的结果。本文作者Thomas Oppong,原标题为" The 3-Stage Model For Acquiring New Skills Very Quickly",希望对您有所启发。

在快速变化的世界中,快速学习一项新技能的能力是非常重要的。如果你正处于职业生涯的重要阶段,你想学的技能可能比你拥有的时间还多。

好的一点是,如今在线信息越来越容易获取,网上有很多学习资源,所以关注几种可以让自己加速学习的方法是很有必要的。

安东尼·罗宾斯(Anthony Robbin)曾经说过,“在我们生活的这个时代,如果你想拥有不凡的生活,最需要掌握的一项技能就是快速学习的能力。”

无论你是需要学习一项新技能来提升自己,还是为了事业发展,都有更好的方法和系统可以让这个过程变得更好更快。

想要更快地掌握新技能,不用自己去发明新的方法,完全可以使用经过验证的工具和技术来学习新技能。

无论你是想学习编程、练习瑜伽、演奏乐器,还是想想变得擅长营销、设计或人际交往,下面的这些通用原则都可以帮助你在最短时间内学会一项新技能。

第一阶段:知道自己的最终目标是学习所有东西的关键

学习一项新技能的一个主要障碍是:想不到一个具体的结果。

你到底想要达到什么目标?你想变得足够优秀,还是要达到高级水平?

《最初的20个小时:如何快速学习任何东西》(The First 20 Hours: how to Learn Anything…Fast)的作者乔希•考夫曼(Josh Kaufman)表示:“大多数人从来没有想清楚过自己想要什么,所以不可能弄清楚如何去得到它。”他说:“明确你想要做的事情,越详细越好。

在你钻研一项新技能之前,先想象一下你的最终目标,然后再向后追溯。也就是说,在你迈出第一步之前首先要了解你自己的情况。

当你学习一项新技能时,不必成为一名“专家”。你不一定要成为一代名厨才能称得上是一名好厨师。但是,搞清楚自己想要什么是必要的,这会确保你行走在正确的轨道上,帮助你朝着一个明确的最终目标前进。

有些人通过学习新技能来助力自己的职业生涯,有些人则希望掌握生活技能,帮助他们做出更明智的选择。

第二阶段:分解技能至基本组成部分

对于任何你想掌握的技能,问问你自己:我能学习的最基本的单元是什么?

带着你的目标或潜在的目的,找出你想要学习的技能中最重要的部分,并把你必须学习的子技能作为基础。

我们的目标是,识别并列出快速学习所必需的所有组成部分,无论这些子技能有多小。

例如,如果你想学习一门新语言,你必须把它分解成不同的部分:词汇、口语、听力、语法和阅读等。

对于你想学习的特定技能,尽可能多地确定组成部分。关键是要找到基本的结构或层次,通过将技能分解成更容易的部分,学习就会变得更容易管理,也不那么吓人了。

解构帮助你在正确的时间关注正确的子技能,按部就班学习即可。

第三阶段:利用80/20法则来做到事半功倍

帕累托法则,也被称为80/20法则,是最好的生产力法则之一。该原理指出,对于许多事件来说,大约80%的结果来自20%的原因。

这个原则可以用于学习几乎任何东西。

大多数技能都遵循类似的模式:少量的子技能可以让你获得更大比例的结果。

记住80/20法则,首先找到并练习那些最重要的子技能,这样你就很有可能加快自己的学习速度。

例如,在学语言的时候,首先练习这门语言中最常用的书面语或口语单词,这能最大程度地在短时间内提高语言技能。

了解技能的基本要素可以帮助你快速学习最重要的子技能。使用同样的原则来寻找你需要学习的核心材料或资源——使用介绍性的书籍、播客、视频来快速获取基础知识,而不是学习一般的思想。要关注根,而不是枝干。

如果你的目标是非常快速地学习一项新技能,就不要想着要了解这个技能的一切东西,变成大师。你只需要专注于练习那些能帮助你很快变得“足够好”的基本子技能即可。

聪明地利用80/20法则,选择做正确的事情来获得你想要的结果。从一开始就要知道该忽略什么,这样你就不会在不需要的信息或步骤上浪费时间。

Rype的创始人兼首席执行官Sean Kim写道:“无论你决定关注哪一种子技能,都要确保它们是最重要的。”做好功课,尽快从基本练习开始。

快速获得一项技能并不容易,但也不是不可能。它需要巨大的爆发力,非常集中的努力。

无论你想学什么,首先确定你的最终目标,然后把它分解成更容易练习的子技能,最后利用80/20法则,专注于那最重要的20%的内容,这样你就能得到你想要的80%的结果。

译者:Jane

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